殷志斌：学生坚持不好日记怎么办？

学生坚持不好日记怎么办？

日记，让学生能坚持下去才是最重要的。我在日记教学中，采取以下方法，不断地促进孩子坚持写日记的兴趣。

学生坚持写日记，首先解决其思想问题，让他们明白日记的好处，对自己人生的意义。部分学生会因此坚持写日记，不用教师操心。

其次，开始写日记，不强调日记的内容，每天写上几句话，表达清楚自己的意思即可。

第三，采取循序渐进的方式，鼓励学生多写，开展字数比赛。可以是流水账，每天的生活方方面面都可以写下来，字数越多越好。当然记账也不反对，起码可以积累写作的素材，简单也没有关系。说不定用的时候，只取它的时间呢，也是有价值的。

第四，为了提高学生坚持的兴趣，教师亲自下水示范。我和孩子们开展过同记一堂课活动，来帮助他们写日记，就一件事写具体。

第五，教师每天浏览学生日记，是保证学生日记不辍的法宝。时间不足，我们完全可以浏览，不必细看。目的明确，就是督促他们日记。快速浏览，为孩子日记批个优良，鼓励学生；差的写个阅未尝不可。可以不定时轮流细看几本，给学生当堂评讲。让学生读自己的日记，激励他们写下去。

第六，我觉得语文教师每天写三五百字的日记，用不了多长时间，发到家长群，为学生做好示范。一方面是带头做，一方面学生可以学习教师日记的写法。榜样示范带动，教师让学生坚持日记，说话有底气。学生会佩服你，老师做到的事，他们心里不会反对，让他们写日记，我们理直气壮。

第七，日记的内容，可以引导，可以放手。不要强调日记内容的价值，只要能写清楚事情就可以。过多强调选择有意义的事情，其实是扼杀孩子们日记的兴趣，也是为难孩子们。我主张日记真实，以生活为内容，将每日生活文字化就行。只要写下来，就是永恒，就是自己的精神财富，别管别人如何看待，自己要相信自己。我的生活，就是如此，我就要如此记录。但有一点，一定句子通顺，自己得清楚事情的来龙去脉。

第八，假期前一定做好鼓动工作，信任孩子们。同时一定要利用家长群，每日鼓励他们坚持。我采取的是，每日必发自己的随笔到家长群，做榜样，带头做。鼓励孩子们发自己日记的照片，先进带动后进。

总之，平时只要工作日，我都会收他们的日记。让他们没有懈怠的机会，坚持持久战，如果能坚持个三五年，我相信大部分学生，能养成日记的习惯。