殷志斌： 孩子的数字敏感期还在吗？

孩子的数字敏感期还在吗？

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最近读了静女夭夭的《抓住孩子发展的敏感期》，我就留心儿子的表现。没有来由的总是突然对什么感了兴趣，我就抓住给他机会发展发展。

他现在四岁半了，会数到100了。我也不记得他是怎么学会的了，但是不能忘的是他数数时，我就会给他机会。记得我们曾经在小区，一个一个车牌号的数；上下楼梯数着台阶，跟着电梯数字跳动比赛数数；他想知道我们的电话时，给他记诵电话号码。

昨天下了口才课，在车里突然他自己背起了电话号码。爸爸的电话背了出来，妈妈的也背了出来，尤其姐姐的竟然也准确的背了出来。要知道原来让他记姐姐的电话，死活不记。他说姐姐老是逗他，才不记她的电话呢？因为他不会想她的。

我使劲想，为什么他能突然记电话呢？也许就是因为刚才九十秒的倒数红绿灯，让他想起了我们的电话号码？这时候，他又给我了惊喜。说着出了交通事故要打122。

我赶紧问他：“生病了，打什么电话？”

他说：“120。”

“着火了。”

“119.”

这是昨晚上，我们一起看的标志书上讲的。他竟然记在了心里，自己没有来由就说出来了。

也许是看到路上的车多，他让我看他，我说：“不行，爸爸得开车，要不就撞车了。”这句话让他想起了救援电话122吧。

看来他的数字敏感期还在啊，我会给他创造更多机会，让他和数字接触。比如结合最近英语正在学的数字，让他更加了解数字。他现在感受着数字的大小，问我十四楼高还是十六楼高？两个电梯哪个先到，都涉及数字大小的概念。有数字的地方，有意识引导他看看。当然不感兴趣，就随他去啦。

用心跟着他的敏感期，让他在上小学前，开心的打下必备的基础。然后和他一起踏上常规学校学习旅程。我相信，他会一路开心迎接一个又一个奇异的知识风景。

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