殷志斌：没有完成口才作业，照样开心去上课

没有完成口才作业，照样开心去上课

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口才课结束后，群中总会收到老师布置的家庭作业。我们总是及时回复，信心满满想，一定能配合完成。可是儿子却不配合，一提录像发送作业，就不干了。做为教育者，我们知道不能强迫，否则后果无穷。

由于下课后，还要急急的上轮滑课，同时不想让儿子听成人之间对于他的不好评价。所以一直没有和任课老师沟通。从老师发的儿子上课视频看，他能登台，和老师同学互动。也能看到他的动作，下课后问他也喜欢口才课。三次课，都是很开心。问他怎样？尽管说不出来，但有一点他愿意来上课。估计就是他能和小朋友交往，一起玩。这就是他语言发展的机会。能完成作业，说明他有了主动学习的意识。他还小，玩还是他的主题。

我对于他的作业，为他录了音，在他玩的时候，放给他听。我想多少他会有些印象，问他上课时老师复习作业了吗？他没有多为难，在老师的简单提示下，当堂算是完成了作业。看着群里其他孩子完成作业的视频，也让他观看。但我的心里坦然。毕竟相对于其他孩子，他年龄小。能和他们一个平台上课，就已经了不起了。他的作业，自己听着玩，没有反对，就已经是奇迹了。

口才课，就是为了发展他的语言的。作业，只是一个手段。在这样的语言环境中，和老师一起，同小伙伴交流，观看小伙伴的语言表演，这样的氛围感染，一定对于他的语言发展有利。只要他愿意来，我们就会坚持下去。