每个周六都要陪儿子玩一个多小时的乐高玩具，不，用儿子的话说是上乐高课。因为在他眼里，只要有老师教的，就是上课。正如他的轮滑课一样，我们说是玩，他非要说是上课。我们也不和他争论，就按照他的说法。不过这都是他自己喜欢的。每次去上课，是欢天喜地的。好多天不来早了，今天没有在床上读书，比原来起的早。他在客厅玩他的玩具，我趁此做早饭。儿子玩家里玩具，自己拼装，还自己编着故事，一个人做着几个人的角色。我听着就感觉有些不可思议，想象力真的丰富的是我在他这个年龄时不可比的。见多识广一点不假。就乐高玩具那些材料名称，没有玩过，谁能说出来呢？他们组装过国旗杆、刮雨器、缆车、大轮船、挤压器等等与生活实际联系紧密物品，在这样的活动中锻炼了动手能力，促进了大脑逻辑思维能力，更重要的语言表达能力无形之中快速发展。早到，儿子很是开心。曾经有几次，他自己提议早去。就是想用乐高课堂那里的丰富乐高材料做自己想做的设计，那里毕竟是机构投资，比我们家的乐高材料多多了。原来早到总有空教室，这次不同了。竟然每个教室都有上课的孩子，不过他们正在下课时间。可能安排就是如此吧，他们十点下课，我们十点半上课。儿子进入老师还在和家长交流的班级，自己就玩了起来。我则坐在外边书写自己想写的文字，或者百度看看新闻。听到儿子喊爸爸进来，我马上起身，一边答应，一边拖鞋进入教室。只见孩子们面前都是做好的作品，看他们开心的样子，家长也是个个笑逐颜开。都是在和孩子交流，孩子为我们介绍他们的作品。做的是电钻机，用来在墙上打孔用，这里有一个罐齿轮，和一个齿轮垂直咬合，可以改变旋转的方向，前边的涡轮接口可以将钻头和钻机连接。拿起手柄，用手搅动，前边的钻头就能旋转。可以在孩子们造的墙壁上打孔，他们玩得开心。我在外面几次听到老师夸奖儿子做得很棒，让其他小朋友看儿子怎么做的。下课时，儿子得到了最高分20分的奖励。讲完后，儿子继续组装他的墙壁，他的好朋友则给他捣乱。他说着不喜欢他的行为，自己挪动墙壁继续做。玩够了，就自己拆卸分类放回原位。每次他都这样做，已经形成习惯。我们坚信孩子有组织活动，会让孩子各方面发展更快。只要他感兴趣，不厌烦愿意做的事情，我们尽可能为他提供条件。现在他课外学着三个班，轮滑，口才，乐高，加上幼儿园两个特色班英语和全脑课，他做的都不错。钱，是用来体现价值的。对于孩子，投资教育，就是它的最大价值。
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殷志斌：乐高电钻机
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