四位同学们，竟然坚持每天日记，这是我没有想过的。原想四个月没有收阅日记了，肯定不会有能坚持一天不隔写日记的学生。而他们让我惊喜，同时让我看到了未来的希望。昨天晚上反思教学，我决定查阅日记，继续用外力督促学生坚持练笔，加上我每日的榜样引领，带动学生们继续每天文墨书香，徜徉于文字中，让语文的学习具有创造性。我觉得文字组合表达自己的思想，记下自己的生活的点滴，发表出去，与人交流，感受语文学习的喜悦。我几乎每天都在提醒学生，写日记，每天家长群里发表自己的随笔，作为引领。可是我从学生的作文上，就能感受到有好多同学没有坚持做到。昨天早晨问一同学，更是明确答复没有写。学过了写作单元，聚焦人物描写，我给他大家布置了系列日记——每日写班内一个同学。五年级写人，应该不是有很大难度，可是他们的试卷作业作文，竟然一半学生未写。我突击检查日记，就是要看看他们日记的真实情况。四个学生，几乎一天不隔写日记，让我很是惊讶，又是开心。三十六个学生，竟然没有四个学生，在没有了我每天收阅监督的情况下，做到了每天写日记，出乎我的意料之外。我当即为他们颁奖，翻阅完，就为他们书写奖励品，硬皮日记本一个。他们天天日记，怪不得他们的作文有了大进步。我相信这也是他们每天日记的功劳。我的随笔榜样，看来还是影响了他们！惊喜，就这样因为我的坚持，不约而来。我将继续每天随笔，引领更多学生，开启文字创造的美好童年时代。
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殷志斌：日记，让我惊喜
admin 
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