今天与中心校董老师闲聊：他突然问我，你不是还练字吗？我说：“是啊。不仅每天练，还每天将我练的字，拍照发家长群，目的就是引领学生和我一起练字。”他由衷说了一句：“学生一生中遇到你这样的老师，真是幸运！”我内心一动，自己不过就是做了自己认为该做的事情，难道这也算是让学生幸运的事。我总觉得教师要求学生做到的，就该带头做到。自己亲身实践，让学生信服，跟着自己走，这是我的教育理念的落实。我并不主张其他教师和我一样。我想和学生一起成长，让他们练字，而我的字自己不满意，为啥也不练起来呢？做学生的表率，说到做到。我告诉他们我要和他们一起练字，只要我不能坚持，他们也可以放弃。我要做到每天发布家长群，他们可以选择发或者不发，但一定和我一起坚持练字。每天将练字交我查阅，或者指定学生每天查看，督促学生和我一起坚持练字。读书，是语文学习最好方法。引领学生阅读，我认为是语文教师最重要的任务之一。怎么能让学生爱上读书？我坚信一个爱读书的语文教师，一个感受到读书带来快乐语文教师，才能用自己读书感染出爱读书的学生。为此，我每天阅读着，每天在读书中快乐生活。每当阅读到有关读书的文章，我都会转发家长群，同时将大量有关家庭教育，或者语文学习方法的文章，转发家长群。可以这样说，我几乎没有一天不阅读。多写，才能让自己的写作能力提高。唯有写，才能融会贯通写作技巧。对于学生每天写生活实录日记，不是他们的负担。用语言记录一天的某个生活片段，或者流水账似的写下来，不会用他们多少时间，目的就是让他们能运用文字清晰记录，并不要求他们像作文一样对待自己的日记。我做他们的榜样，每天书写自己的随笔，每天发布公众号，然后转发家长群。朗读，是学习语文的好方法。我不仅要求学生读，自己同样读。我正好为家里的孩子朗读，我为孩子读绘本书，读他喜欢的故事。每天坚持录音，然后和学生一样展示在家长群。我不知道自己这样的做是不是有价值，因为我没有要求学生和我一样这样上传展示。我也不知道他们读书的情况，朗读的情况。但我愿意这样做下去，我的内心里就是要做他们的榜样！
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殷志斌：努力再努力做学生幸运的老师
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