在和儿子玩耍的这几天，我总是他的学生，他也乐此不彼，好为我的人师。尤其昨晚，一起洗澡，他告诉我自己在幼儿园学了数字歌。想教教我这个学生，我当然乐意。不过告诉他，我可是很笨的，他得有耐心教，我可没有他那样的好脑子。他先给我示范：一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈，四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫渣渣，七条鱼，八只虾，九只小虫慢慢爬，十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。他声情并茂，加上各种动作，让我光顾欣赏了，竟然没有记住他的内容。他说一句，我跟一句，结果一遍下来，我只记住了一句。他调侃道：“你真是个笨学生！再来一遍，我不信教不会你！不要放弃哟！”经过五遍的学习，终于记在了脑子里，可是我记不住他的动作。不过他已经很高兴了，竟然很有成就，这么笨的学生，都让他教会了。结果被床上等我的妈妈听到了，问他能否表演展示一下，没有想到他一高兴，竟然又给来了一个幼儿园里学的儿歌，动作语言充满了童趣，真是为现在的孩子感到高兴。我们小时候哪有这样的学习机会呀，真的是天上地下，从这里也看出早教的意义。孩子自己也在探索认识世界，但他们需要我们积极的参与与反馈。给予他们科学的指导，他们的发展会更快。与儿子来去兴趣班路上，他总是叽叽喳喳，我们一起交流着各样的问题。只要他问，我就回答。他给我出题，我就故意示弱。他的数学问题还真不少，今天问我三十个三十多少？三十一个三十一是多少？三十一个三十是多少？一万个一万是多少？一百个一百是多少？我都是故意说错，如果他能给出正确答案，我当然大家惊奇！当然这些数字远远不是他这个年龄能够说出来的。我就说让我好好想想，然后给出他答案。我说也不一定对，爸爸的脑子不好，算错了也说不定哟。遇到他问的简单的问题，我就是故意想不出答案。他就会得意的告诉我，三加七等于十。二十以内的数字加法运算，估计难不住了他了。可这些，真不是我们教他的，真的不知道他是如何学会的。他是不用手指头查的，他说自己脑子里有个计算器。在家里，他就是的生活，就是我的生活。和他玩玩具，为他读书。和他游戏，感觉生活富有意义。既然不用为生活奔波发愁，为啥不把自己的人生投到更有价值生活中呢？作为教师，我觉得自己更应该做家长的榜样，配合孩子学校老师的工作，为孩子创造一个好的成长环境，不是口头上说说而已，一定要严格要求自己，落实自己开家长会上的话。我也始终认为，一个不能教育好自己孩子的教师，不是一个合格的教师！我就是用自己的家庭教育实践，来让更多的家长清醒。唯有教育好自己的孩子，才能让自己学生的家长信服你。好为人师的儿子，正在用他的成长，不断地给我启示：好好陪伴他，就能找到他顺利成长的密码！而只有亲情融融，孩子才会顺利成长！
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我做儿子的学生
admin 
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