小孩子学习需要引领策略，这样他就能达到我们的教育目的。当然得摸索试着来，孩子不乐意就不要强求。这是儿子上小学前的一个暑假，我们想为他打些识字和拼音的基础，就买了一套蒙氏阅读与识字的书加学前数学教他学习。要完成快乐这个计划，需要我们家长动番脑筋。今天给我三个提示：一是利用儿子贪玩的心里，养成先完成学习任务再玩的习惯。为了玩有时间，还能轻松玩，不用再想学习的事，他就将学习摆上自己的时间表。二是自己预习备课他学习的内容，找到他喜欢的地方吸引他，让他关注即将学习的内容。比如今天10以内的数字运算练习，本来计划是一张试卷的学习内容，由于他做得开心，自己竟然要求做了三张来练习。他自己要求的，相信不会伤害他的学习兴趣。三是不能完全听他的，有些事我们就要坚持。比如为他读书，开始他不同意，我就说是自己的读书作业。结果我读了几分钟后，他就被自信了过来，和一起我读书了。不强迫他，自己读得有趣味，不怕他不来。当然若真的不是他感兴趣的内容，就随他了。儿歌每天学四首，是儿子自己提出来的；20以内的加减法练习，他说每天做半页，我同意后就这样执行，每次基本全对，为啥非要他练一页呢？一个字描十个，那就跟着儿歌节奏走，有几个就写几个，不增加量。拼音坚持每天学一个，放在儿歌里面遇到就复习。每天节奏是学新的，简单复习旧的。尤其儿歌，每天都要将当册以前学的读一遍。今天给儿子读书，让他从书架上那书，为他读后，提出想买那一套书，说明他非常感兴趣。可惜我的手机里没有钱了，我马上给他说等妈妈来了，就让妈妈买。因为我看那本书是赠品，不知道啥时候妻子得到的本书。这让我体会到给孩子读书，一定得找到他们的兴趣，他们感兴趣的书，不用逼他们，他们也会要求我们读给他听。将来不自觉的他们因为我们今天为他们的朗读，而养成自我阅读的习惯，爱上读书，成就自己的一生的。顺势而为，教育自己的孩子；摸索着寻找适应自己的孩子的教育方式，让我们的孩子快乐成长。
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殷志斌：顺势而为，儿子快乐学习
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