殷志斌：“博彩众长，独成一家”成长计划

曹洪彪：巧设悬念法

李镇西：并不是每一个学生都喜欢我

李镇西：也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”

     参加新概念快速作文骨干教师培育以来，我开始了自觉的学习，没有系统规划自己的成长路线，感觉好像是无头苍蝇一样乱撞。不过既然参加了新概念快速作文骨干教师培育，当然是首先学习新概念快速作文成果了。两个多月来，我不断收集新概念快速作文文本资料，进行下载学习。积极参加周三的新概念快速作文研修活动，登录注册了新概念快速作文官网，关注了新概念快速作文公众号，在曹老师有了自己的公众号时也第一时间进行关注。每天浏览两个公众号，学习新概念快速作文成果。每周的作文课，成了我实践新概念快速作文的阵地，并且雷打不动。孩子们的日记坚持，要求更严格了，书写质量越来越高。我还买了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》开始进行阅读来指导自己的教学。并看完了林语堂的《苏东坡传》，加强自我开阔眼界的学习。还下载了闫学、余映潮、叶圣陶等与语文教育有关的书来阅读。尤其一些作文名师，比如管建刚，黄厚生等等老师，了解他们的作文教学方法。但都是浅猎而已，毕竟时间有限，看的最主要的是新概念快速作文的理论成果。理论总是在借鉴中发展，修正中不断超越，没有止境。理论永远不是封闭的，它是兼容并蓄的。每种理论不可能都是完美的，为此我们必须开门研究，互相学习中向真理前进。

      为了自己的成长，有目标指引，成为一名语文作文教学能手，特制订以下计划：

       一、每天坚持写一篇文章。或者是教学反思，或者是日记研究思考，或者是教学叙事，或者是生活感悟。

       二、每天坚持读新概念快速作文和曹老师的公众号，认真学习新概念快速作文的理论成果。吃透理论，成为一名新概念快速作文的理论教师，并坚持每周进行实践，坚持每周进行作文实验。

       三、每周作文必须写出，教学设计和教后反思，并将孩子们的作文保存好，进行分析研究探索，不断改进自己的作文教学。

       四、开始计划研究其他名师作文教学方法，逐步阅读以下名师的著作：

  （1）管建刚作文教学系列《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》《我的作文教学故事》《我的作文教学课例》《我的作文训练系统》《我的作文评改举隅》

（2）高子阳《儿童写作教学新论》

（3）吴勇《吴勇教故事--儿童故事性写作教学探索》《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》

（4）曹洪彪《新概念快速作文》

（5）《三阶作文》（于溟慧著）（这本书通过“词语意识”“细节意识”“独我意识”三个阶梯，解决了作文时面临的和需要解决的问题。邮购此书请于《新作文小学作文创新教学》杂志主编聂闻老师联系13203419770）

（6）滚动快速作文小学创新博客

     五、每位名师都是读书的模范，做到了厚积薄发。向他们学习，坚持有计划的读书，努力丰富自己。看到韩志刚老师100天读三十三本书的计划，很是羡慕。我只能根据实际，因为时间对于我不是太多。只能利用碎片时间，抽空读书。林语堂的《苏东坡传》，开始于五月三号，昨天读完了。感觉甚是满足，学校里放的季羡林文集读了不到一半，老家放的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，读了四分之一。不过，以后坚持读书是我的常态，就像每日生活一样自然。以后教育理论书籍，也要走上我的读书日程。从专业书，扩充的其他学科，力求扩大自己的视野。

     “博彩众长，独成一家”，首先必须博彩，现实是只有读书做到，不可能与每位名师面对面交流；其次，是认真思考实践，根据自己特点，形成自己的特色。最后走上独立成家的道路！

      计划再好，不做仍是美梦一场。多说无益，为了梦想，听从鲁迅的教导：时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。