教师的幸福 学生的成就

教师的幸福   学生的成就

早晨醒来，总会习惯看看微信，这是我与世界联系最主要最经常最快捷的方式。我也乐意使用它，给我节省了不少时间。当然也会不时与朋友面面相对交流，前几天就去大学母校与同学聚会了三天，收获还是一生难忘的。但今天看到的信息，让我感到无比的幸福。

我辅导的孩子，今年一本录取到北京化工大学，让我无比兴奋。高考分数发布的当天，收到刘策妈妈的信息，报喜说刘策过了一本线。感谢我的辅导和去年的建议，对于这个结果孩子也是满意的。

回想2013年，刘策因为英语不太好，让我业余给他补习。我不是学英语专业的，但对于英语的喜欢，让我曾努力自学英语，并毕业后阴差阳错教了初中英语近十年。后来自考英语本科，又在研究生期间通过了大学英语四六级英语。英语还是有一定根基的，不过研究生毕业后，我没有回原单位上班。而是在家乡的小学工作，教语文课，平时也教孩子们学点英语。但基本上处于专业荒废状态，我平时住濮阳。了解我的人，都觉得可惜。就不时有人介绍学生，来让我辅导他们功课。刘策就是其中一位，也是目前最有成就的一位。

要说目前为止我的学生最好的就是层在双庙二中教书时的南少奎同学了，他是北京大学硕博连读毕业，现在北京大学附属医院工作。2003年听到他考上北京大学，我作为他的英语老师和班主任非常的开心。他的父母还为此宴请我们。我们坚决推辞，因为我们教育学生不是为了回报。农村学生不易，农村家庭不易，我们教师的努力，就是要给予他们智慧，让他们的未来生活更好。学生成功，教师的幸福。家长的欢笑与满足教师工作的幸福！

有很多人，说我大材小用，或者说对我很是惋惜。我没有过多的思考自己目前的自我心路，但是我从没有感觉对目前的情况不满意。现在的语文工作，给予我的职业幸福快乐，让我感到满足。自从加入快速作文写作团体，与大家一起成长，更是开心。在前两天同学聚会上大家开心谈工作，有的是大学教师，有的是公务员，有的是高中教师，有的是初中教师，有的是小学教师。与会还真有和我一样的，在小学教书的。像我们当年毕业的大学生，现在小学教书真的很少，基本没有。我们两个在别人眼里全是奇葩了，不过我还是很坦然告诉大家，我就是一名小学教师。并且通过二十年经历，做过中学教师，也在研究生期间在大学代课，高中代课，职专代课，体验到小学教书，是我最开心的时光。因为小孩子天真烂漫，纯真的心，让我惊喜，心灵涤荡。他们的可爱也影响了我让我感觉回到了童年一样。我与他们一起读书，一起写日记，甚至一起背书，一起练字。他们成绩的进步，让我感觉幸福环绕。业余回濮阳住，还是有孩子来让我辅导功课。我的大学专业政治历史，没有用场。平日女儿的学业，也是我辅导的。我的数理化还没有忘光，又重新拾了起来。作为教师，能用自己的学识，为孩子们学习服务，真的是一种莫大的幸福。

现在我的打算是，围绕教学工作发展自己。每天读书，为语文教学打开思路。学然后知不足，教然后之自困。通过这两年的语文教学，感觉自己还得努力在语文知识的大海里，努力遨游。最近读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，感觉自己的教师工作，还有更长的路走。教师的幸福，就是学生的成就，但这个基础就是教师专业水平的不断提高，为此必须做一个学习不止的教师。追求在路上，教啥，我学啥。干一行，爱一行，幸福就在身边。当然不要忘了，为家庭多多付出，培养好自己的孩子，为他们创造更好家庭环境。幸福更有根基。

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