深度思考下——三七班开展师生共同参与的“小学数学计算技能比赛”

《义务教育数学课程标准》指出：教学活动是师生积极参与，交往互动，共同发展的过程。

为了提高学生的计算能力，调动学生学习积极性。五月五日，三七班开展了 本学期第一次师生共同参与的“数学计算技能比赛”。以比赛促进学习，培养学生良好的数学学习习惯，为后期的计算学习做好铺垫。

三七班的这次“数学计算技能比赛”具有一定的特殊性，第一:这是一次有计划的师生共同组织的班级比赛。第二：这次比赛采取了“师生共同考试的原则”，这是七班历史上的第一次。第三：阅卷采取八名小组长和老师共同完成，考试时间短，阅卷速度快，师生共同参与加强了学生乐学兴趣。第四：奖励机制完善，阅卷完成后对计算能力较强的八名学生进行了及时奖励。

从考试开始到阅卷，最后到奖励结束，仅仅用了80分钟时间。笔者自豪的说:我用七班速度，完成了一次深度学习下的计算比赛，在比赛过程到后期的成绩分析，我们发现了一批计算能力较强的学生，也发现了一小部分计算速度慢，计算功底弱的孩子。这为以后的教学教学起到了一定的参考。