动态教室 让我们一起走进三七班孩子数学手抄报的小空间

恋空

★★★★★

七月再见

八月你好

走过的都是岁月

路过的都是风景

跟未来道声珍重

相信明天会更好

每个人都有自己的教室，都有自己需要耕耘的一片田野。

两年前，当我从事两个班数学教学时，有了一群孩子成了我教育追梦路上的幼苗，从此耕耘的脚步没有停息。

一年前，我从事班主任工作，从此，有了一间属于自己和孩子们的教室，这里成了我和孩子们的乐园，如何缔造一间完美的教室，我不断实践，不断尝试，未曾满意，但一直走在追寻的路上。

近半年来，走进科室工作，杂乱、琐碎，日复一日的科室工作未曾阻碍我对完美教室的渴望。当要面对更多的老师、面对更多的学生、面对更多的我不曾预料的琐事时，当我在教室耕耘的时间大大缩水时，我曾经焦急和不安，但这更加坚定了我对完美教室的渴望、塑造和追寻。

要看一个学校的发展，首先要看一间教室，教室是学校最小的单元，也是学校的窗口。致力于完美教室的缔造，有着丰富的内涵，班级文化、班级课程、家校合作、师生成长，这些点点滴滴构建了一间完美的教室。我相信当一间教室拥有了文化、课程和生命，从教室里走出的孩子也拥有了不同的生命气象和文化气质。

在今年青年教师培训课上，八小高晓梅老师展示的他们的教室，以红色文化为主题打造的一间教室文化，给我的影响是深刻的，虽然她没有提出构建完美教室，但他们在教室所做的努力在朝着一间完美教室而前进。

今天，在教育追梦路上驰骋，不时也会抱怨，但换个角度思思考，在不确定的教育环境下探求真谛，在充满矛盾的教育追梦路上寻找出路，也是一件多么有意义的事。

又是一次居家，又是一次心灵的考验。当然，又是一次机会，一次新事物蒙顿的开始。有人享受着睡觉，有人学习做各种美食，有人开始了贪婪的看书，有人陪孩子学习。不管怎样，每个人都找到了属于自己想干的事，其实这都是一种美。

动态教室  属于教育追梦路上我与孩子们的阵地。今天，我们推出三七班孩子 在居家时，以数学四年级上1-5单元内容为主题的手抄报。

主题：大数的认识

主题：一亿有多大

主题：一亿有多大