交流平台：
点拨：这次交流活动是复述课文，需要注意的要点有：①复述前多读几遍课文，熟悉课文内容；②复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略；③按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。注意到这三点，复述课文就更容易了。
点拨：每一组的两个字都是同音字，后面一个字是由前一个字加偏旁组成的，都是形声字。
抄写词语时，要看清加点字的字形。如“茂”要注意里面不要加点；“降”第七笔是竖折；“赞”的下面是“贝”，不能写成“见”；“雀”不要在“少”下面加撇或捺；“饶”右上不加点。另外，还要注意区分“既”与 “即”、“暮”与“幕”、“拨”与“拔”、“塞”与“赛”、“厉”与“历”这些形近字。
答案示例：
第一组中的第一个句子从神态、 动作两个方面形象地写出了官绅们非常害怕的心理，比第二句具体生动。第二组中的 第一个句子通过对人物语言、神态的描写， 把蔡桓侯内心的疑惑淋漓尽致地表现出来。第三组中的第一个句子通过“一条条”“一座 座”“一程又一程”等词语的使用，把路途的遥远与艰辛淋漓尽致地表现出来，使文章更具传奇色彩。每组句子中，第一个句子具体 生动，第二个句子简洁明了。从中我们也学 到长话短说的三种方法：一是借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写 的部分；二是将直接引语转换为间接引语；三是根据句子表达的意思进行提炼概括。
书写提示
这段文字选自课文《故事二则》。书写时要集中注意力；运笔方式要正确；要连贯地书写，一次尽量多看一些内容，不能看一个词语写一个词语；保持书写速度均匀，忽快忽慢会影响整体效果；注意字与字之间的距离和行款整齐。
这些都是描写人物精神风貌的四字词语，注意弄懂它们的意思，并学会运用。这些词语，有描写人物五官特点的，如“眉清目秀”“明眸皓齿”；有描写人物形体特点的， 如“亭亭玉立”“膀大腰圆”；有描写人物精神气质的，如“文质彬彬”“威风凛凛”。课本中，12个词语分三行排列，第一行多用于描写长相俊美、举止优雅的人物，第二行多用于描写身强体壮、气度不凡的人物，第三行 多用于描写老年人的外貌、神态等。
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四年级语文上册单元八——语文园地八
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