英语教和学乱象及应对前言五：“把英语降为选修科目”绝不可行2

（上接前言五第一部分）

(B)既然在中小学阶段让少数人选修英文的做法行不通，那么从大学阶段才开始开设外语专业、让少数对英语感兴趣的学生直到大学阶段才从零开始选修英语行得通吗？

——更行不通！因为假设学习方法不对头的话，光靠大学四年从零开始更不可能学好英语！而且光靠这些人当中很低的成才比例，恐怕将来同样难以满足我们国家对英语人才的海量需求！

那我们再来假设能否像高中生选择不同科目参加高考那样从高中开始才让学生们从零开始自由选修和选考英语？

——那同样存在前文（A)项所说的诸多问题，比方说，以中国学生学习英语如此低的成才比例，恐怕光靠这些从高中才开始从零开始选修英语的选修生，将来还是不能满足国家发展对英文人才的巨大需求。

因此，无论怎么说，“把英语降为选修科目”的想法都是不切合实际的！

不过，无论我们如何解释和论证，很多人可能还是认为——大多数人即使学了英语之后也用不上，因此这部分人还不如一开始就不学！

乍一听这个理由好像很充分似的，但是它同样经不起推敲，因为首先，正如前面所讲——您在十几年之前怎么可能预见您不是学英语的料呢？您等到如今学了十几年之后才发觉您没学好英语、您才说希望“废除英语或把它降为选修”，那假设十几年之前就不让您学英语，您愿意吗？那个时候恐怕您照样会说：“您怎么知道我将来学不好英语呢？凭什么不要我学？”

而且就算您现在用不上英语，也不等于您永远用不上，随着“地球村”的发展，将来世界各国之间的往来和交流必将越来越密切，这给我们每个人以及我们家人将来的职业发展和生活前景提供了无限种可能性——因为将来无论我们自己或者跟随家人在国内还是去往国外旅游、经商或者工作，都有很大的可能要用到英语甚至以英语作为工作语言；其次，我们有一个问题需要问一问自己——我是因为没学好英语才导致找不到某些与英语相关的心仪工作、才导致用不上英语还是真的因为英语没什么用、才导致自己不想学？

退一步说，就算全国每个人都学好了英语、以致跟英语相关的工作供不应求，就算届时您找不到需要使用英语的工作岗位，只要学好了英语都有派得上用场的地方！

因为就算您的日常工作用不到，您在工作之外的很多地方都有可能用得上，比方当您看国外的文学作品时，可以直接看原著；学西方乐器的课程时不必请人翻译，还比如辅导自家小孩学习英文，出国旅游，与外国生意往来，看英文网站......。

——就怕英语没学好，导致您不会使用它，您才说学英语没用！

因为您不会用它，所以才说它没用！如果您会一口流利的英语，我不相信您用不上它！因为只要您学好了它，也许您就会重新规划您的职业发展之路！因此何愁用不上？

其实，学了数理化之后，除了平时算账加减乘除或者算面积要用到数学之外，我们基本上也不怎么用到数理化，那难道我们连数理化也同样不学吗？

总之，在要不要学英语的问题上，我们始终要考虑到——将来“地球村”的快速发展给我们每个人自身发展所带来的无限种可能性！

说到这里，那有的人可能又会改口说——既然“选修”之说也行不通，那我们干脆都不要学英语，只要把所有一切与英语相关的事情和工作交给翻译机不就好了吗？比方将来出国留学的人员都不学英语，都人手一部翻译机就好了！

这更加不切实际！连优秀的真人翻译都是凤毛麟角，都是社会上极度匮乏的人才，您还指望翻译机将来能全面取代万物之灵的人类吗？

（翻译机在很长很长的未来甚至永远都不可能完全取代人类！）

所以，问题的焦点已经转移了——与其讨论要不要废除英语或者讨论要不要把它降为选修课，倒不如讨论英语老师如何提高教学水平、如何使得我们的每位学生能够更轻松高效地学好英语！

如果中国绝大多数人都能高效地学好英语，那我相信届时就不会有那么多人反对学英语了！——因为如果大家都能轻松高效地学好英语，那干嘛要如此反对它呢？

可以肯定地说——主张“把英语降为选修课”或者“全面废除英语”的人主要是因为没学好英语、感觉自己白白浪费了很多光阴才反对它，否则，真正学好了英文的人干嘛要反对学英语呢！即使有也绝对是极个别人！最起码将来去世界各地旅游都用得着呢！

其实只要我们国家英语教师自身教学水平和学生的学习效率都大幅度提升了，要想实现全民学好英语这个目标并非难事！因为英语真的不是一门很难的学科！

总之，在我们的国家足够强大到国人不需要学英语的那一天到来之前，我们还是要踏踏实实学好英语，千万别动不动就说“废除英语”或者把“英语降为选修科目”！

（前言五完，前言六待续）