新周忙碌:无人理解，那又怎样？

2019.09.23  周一  晴

新周又开始了，国庆长假前，有好多事儿要落实。

一早到学校，去文印室，复印《班主任工作手册》上上周以安全和行为习惯教育为主题的班会课记录，还要打印计生工作资料，但是电脑不空，作罢。

上第一节课，完成第二篇大作文的写作动员和简单指导。谈到“热爱生活，热爱写作”这个话题，以自己十来年码字为实例，上周分享了《我该怎么爱》，今天分享了《2019年秋天的记忆》。我问:明明就是一个周日的生活，为什么是2019年秋天的记忆？他们当然是不明白的，毕竟我和他们之间，隔着差不多3个12年轮回的岁月。他们的理解和我想要表达的恰恰相反。当然，能够理解的我也不知道有谁。

当然，我可以肯定，会有孩子喜欢文字的，期待他们的好作品。

下课，又去文印室，这次，里面没人。星期天花了整整一个下午整理的计生工作资料，打印出来总还是不尽如人意。一张张修改，后来请年轻的张老师帮忙，因为黎校长等着用电脑，没有久留。

中午午自习，督促他们写《忘不了那一天》的作文草稿，我查阅假期小作文，书写不合格的6人，打回去重抄，还有11个人没交，却没有时间处罚他们，只能让他们明天早上交。

困得不行，到办公室就趴在办公桌上睡着了。醒来看到微信群消息，上午教育局到学校检查，大家都很忙，属于我的工作没能去完成。很抱歉，解释很苍白，下次争取到位。无人理解，那又怎样？

第三节，他们誊写作文，我拿《班主任工作手册》，着手留守学生的建档了解帮扶工作。班级7名留守学生，一个一个交谈，大多数都是爷爷奶奶在家监护照顾，除个别孩子，生活状况还不错。其中一个，特别记录，需要多加关注。

上周班级卫生情况差强人意，处罚第二组值日生再扫一个星期，今天的状况好多了。放学20分钟后再去教室，基本到位了。

5点，练歌，一个小时。

回到家，吃奇异果，吃一个小月饼，喝水。

再次更正计生工作资料，差不多一个小时。

昨天的莲藕老鸭汤，吃大半面碗。汤滚烫，还得用风扇。这天气，又干又热，完全不像仲秋，我还穿的夏装。

好困，坚持审核3篇学校公众号文字，推送。

停了一天的水，终于由细细的一线开始哗哗流淌了，赶紧洗澡。

却赶跑了睡意，那就码字吧，这是对自己的交代。