林宇韩 ‖ 手(六年级)

林宇韩 ‖ 手(六年级),第1张

信手拈来皆文章
生活处处有素材
信手拈来皆文章
生活处处有素材
林宇韩 ‖ 手(六年级),第2张


新滘学校六年级 林宇韩    

这个世界上每个人的都是独特的,既有魅力也伟大。有的手神奇,有的手兢兢业业,有的手舍生忘死,有的手爱国奉献、淡泊名利。

比如盘古的手,这双手撑起了天和地,开辟出一个美丽多彩的世界。

比如女娲的手,这双手捏出了大地万物,并赋予他们生命,让这个世界充满生机与活力。

林宇韩 ‖ 手(六年级),第3张

再比如后羿的手,这是一双百发百中的神射手,正是这双手把天上十个太阳射掉九个,使百姓安居乐业。

在车水马龙的城市道路上,多亏了有交警叔叔的手,这双手比出各种交通信号,才让车辆井然有序,为城市营造出一份安详。

林宇韩 ‖ 手(六年级),第4张

最令我感动的是武汉铁人院长张定宇。他生患绝症,却仍然奋战在抗疫一线,用他那双博爱和舍生忘死的手救治了无数新冠病人。面对越来越多的病人,他分身乏术,恨不得把自己一个人掰成两个人,一双手变成两双手来救人。

云南华坪女子高中的张桂梅校长,她用她淡泊名利、无私奉献的手,帮助了许多大山里的女孩子,获得知识,走出大山,培养了许多国家人才。

林宇韩 ‖ 手(六年级),第5张

已故的杂交水稻之父袁隆平,他穷尽一生智慧,用他的双手创造出“禾下乘凉梦”,让十四亿中国人从吃不饱到吃得好,为世界粮食供给做出了巨大贡献。

在我身边,还有一双可亲可爱的手,她抚养我长大,教我读书写字、穿衣吃饭——那双手,就是妈妈的手。

老谢同学的话

这是一篇大量从知识空间选材的作文,比较典型。知识积累的重要由此可见一斑。 

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