《七彩长虹》诗词点评专辑（下）

段书远作品：

《水调歌头·楼前菊绽》

红紫凋零減，秋绽菊花鲜。弯弯秋月青影，寂寞凭谁看？酒醒黄昏微雨，还向东篱觅句，千载仰桃园。一缕暗香绕，清气滿人间。

娉袅袅、沉寂寂、静闲闲。轻轻摇曳，枝叶漫舞醉楼前。质洁仪端韵雅，羞与俗红争艳，昻首北风寒。淡泊平生志，傲骨胜春兰。

张晓飞点评：

    《水调歌头·楼前菊绽》是一首托物言志之作。上片由写景入词，映入作者眼帘的是红衰翠减、菊花怒放的金秋景象。弯弯的秋月青影婆娑，寂寞如斯，顾影自怜，可谓茕茕孑立，形影相吊。此情此景，凭谁来看？至此，作者设问悬疑，令人期待。

    “酒醒黄昏微雨，还向东篱觅句，千载仰桃园”。一幅恬淡宁静、悠远清新的画面娓娓而来：黄昏时分，秋雨丝丝，诗者大醉初醒，蹒跚着、浅吟着，寻寻觅觅，踟蹰于东篱之间，此地莫非就是传说中的桃源仙境？

“一缕暗香绕，清气满人间。”作者化用王冕《墨梅》“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”之意，以菊肖梅故也，盖两者之馨香淡雅之清幽气象，仿佛参差，不遑多让也。

    下片以“娉袅袅”三句承上启下，从上片的摹景传神转入下片的拟人抒怀。过片“娉袅袅、沉寂寂、静闲闲”采取排比手法，极力渲染菊花袅娜多姿，娴静清雅的风骨和仪态。“轻轻摇曳，枝叶漫舞醉楼前”看似继续描摹秋景，风中的秋叶翩翩起舞，似醉非醉，其实乃是作者心绪的映射和写照。“质洁仪端韵雅，羞与俗红争艳，昂首北风寒”，作者直抒胸臆，以花自比，抒发了自己志趣雅洁、飘逸高格、不愿向世俗低头、同流合污的高尚情操。庸脂俗粉，不屑一比；北风凛凛，又何惧哉？

    最后，作者大笔一挥，结句水到渠成、悠然而出：淡泊平生志，傲骨胜春兰。原来，作者向往的是“淡泊以明志、宁静以致远”的平淡生活，然其铮铮傲骨却依然故我，似春兰般馥郁芬芳、天品贵重、意趣盎然。

这阕《水调歌头》谋篇有度，开合自如，用典恰当，情景交融。上下片气脉流畅，相得益彰，在淡雅俊爽之中蕴含着深沉的志趣，诚词家之范例也。

段书远作品：

念奴娇·教师节感怀

梦萦融帐，喜书声洋溢，弦歌清越。六十春秋灯作伴，夜深书翻新页。汗向苗倾，心因教瘁，满眼皆春色。艳阳普照，长成多少人杰。

佳节载酒行歌，阴阴桃李，林引长新陌。最是园中秋景好，果满枝头时节。碧树流丹，层林挂彩，清彻长空月。神州黉宇，此生从教心悦。

吴海晶点评：

秋光潋滟硕果滿枝

——读段书远教授《念奴娇·教师节感怀》

    段书远教授是一位在诸多领域卓有建树的教师、学者与艺术家。他作为国粹——中华诗词的开拓、传承与组织领导者，既是理论家，也是践行者，是著作等身、誉满省内外的学者型诗人。他一生读诗、教诗、论诗和写诗，著有多种诗词理论专著，也有大量的诗词评点、讲解文字，更有独出机杼、寓志言情的诗词作品。其中，他的新作《念奴娇·教师节感怀》，就是意境高远、形象鲜明和语言优美的佳作。它如同一面观照心灵世界的镜子，将作者的经历、情趣与价值取向概括、传达的淋漓尽致。我们先看原作：

念奴娇·教师节感怀

梦萦融帐，喜书声洋溢，弦歌清越。六十春秋灯作伴，夜深书翻新頁。汗向苗倾，心因教瘁，满眼皆春色。艳阳普照，长成多少人杰。

佳节载酒行歌，阴阴桃李，林引长新陌。最是园中秋景好，果满枝头时节。碧树流丹，层林挂彩，清彻长空月。神州黉宇，此生从教心悦。

    此词是作者毕生执鞭杏坛、桃李满天下的真实写照，其中充满着人生的酸甜苦辣，鸣奏着理想追求的生命强音。既饱含着对教育事业的挚爱，又不乏辛勤园丁面对茁壮春苗的由衷喜悦之情。说到教书育人，段教授与一般的学校教师经历却不尽相同。他的教学生涯可分为退休前与退休后两个阶段。在大学课堂上，他面对的是莘莘学子明亮清澈的眸子。而在中华诗词复兴大潮中，他处于诗教主讲位置上，面对的却是苍颜霜鬓的诗词爱好者。“书声洋溢，弦歌清越” 包括了其整个教学生涯。而两个阶段都是无法分割的“六十春秋灯作伴”的组成部分。他回顾“汗向苗倾，心因教瘁，滿眼皆春色。”的付出与收获，充满着辛苦并快乐着的复杂情感。但令他无限欣慰的是，他看到了国家、社会呈现出的“艳阳普照，长成多少人杰。”的欣欣向荣的景象。上阕借助梦境飞翔，唤起忆昔怀今的无限感慨，既有萦绕不去的眷恋，也有汗水换取收获的喜悦。

    下阕回到当下——教师节与重阳节双双莅临的佳期。老诗人身逢国泰民安的繁华盛世，其心情的安详、欣悦是难以抑制的。“佳节载酒行歌，阴阴桃李，林引长新陌。”自古以来，文人雅士就有重阳登高望远、载酒行歌的传统。而诗人眼中的无边秋景，“最是园中秋景好，果滿枝头时节。”这两句既是实景，也是作者脑海里大批人才活跃在各条战线上的想象之境，既是举步可及的园中之境，也囊括了祖国欣欣向荣、充满活力的壮丽画卷。紧接着，“碧树流丹，层林挂彩，清彻长空月。”花朝月夕，浓墨重彩，可谓“诗中有画”。作者为著名书画家，顺理成章地把国画的元素引入到诗中来，使之色彩纷呈，意象瑰丽。对老年诗人来说“秋*日胜春朝”（刘禹锡语）是较为普遍的感觉。丰收田野的艳丽多姿与明净秋月更能引发诗人的奇思妙想，更何况面对属于诗人的两个重要节日呢。结句卒章显志，“神州黉宇，此生从教心悦。”作者放眼祖国蓬勃向上的教育事业，为自己毕生从教感到无尚光荣、幸福与骄傲。

    纵观全篇，词作紧扣教师节所蕴含的独特意义与毕生从教的亲身经历，表达了作者“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”的崇高志向及“烈士暮年，壮心不已”的不懈追求，使我们读到一位燃烧自己，照亮别人，吐丝酿蜜、无私奉献的智者与长者的形象。从艺术角度来讲，词作无论词调选择，还是语言使用均与主题内容完美契合。整个结构针线绵密，声韵行云流水。各个词句单元之间衔接紧凑，节奏鲜明，造句通俗易懂，读来抑扬顿挫，势如破竹。而意境营造也颇有特色，达到了情与景偕，思与境共的统一，这赋予本词以较高的思想境界与艺术魅力。最后，调寄一阕《临江仙》以表达我对恩师的敬意。

临江仙·读段书远教授《念奴娇》有感

拂眼黉园秋果，敞怀桃李春风。欣临佳节意雍容。盛时清晰见，往事渐朦胧。

忝列段门弟子，常惭难挽强弓。惠书几册未融通。嘉词堪励志，自此戒疏庸。

二〇二二年十月二十六日

段书远作品：

《夏忆吟莲》

——6月19日，女子诗词学会于隋唐植物园举行吟莲演出感忆

应邀女会赏吟莲，曲韵流觞醉欲癫。

笑看红裳撑绿伞，漫夸玉管表心田。

亦吟亦唱声优美，边舞边歌品淑贤。

惹得诗人情缱绻，隋唐后继有新篇。

毕江波点评：

    这是一首贺诗，也是一首感事抒怀诗。那天，洛阳女子诗词学会举行荷韵雅集文艺演出，吟诵诗词，载歌载舞，各呈才艺，大展风采。表演者大多是段老师的学生。段老师应邀观看演出，事后写了这首七律，祝贺演出成功，抒发赞美，喜悦的心情。

    这首诗笔法老练，技法娴熟，起承转合，法度严谨。首联点题。开门见山，头一句就直言应女子诗会之邀观赏吟莲演出，明确交待了事由。第二句直抒胸臆，表达了观后如醉欲癫的喜悦。流觞，用的是《兰亭集序》中“曲水流觞”的典故，寓意荷韵雅集犹如当年的兰亭之会，群贤毕至，盛况空前。颔联记事，叙写演出实况。红裳绿伞，玉管心声，一绘色，一绘声。色彩鲜明，声韵悠扬，生动场景，尽现眼前。“笑看”，“漫夸”，虽然说的是演出，而作者触景生情，自在其中。颈联赞美。歌美舞美，归根结底还是人美，表演者都是淑女贤才。学生才艺出众，老师看在眼里，喜在心里，情不自禁，怎能不由衷赞叹呢？尾联抒怀。教了一辈子诗词的老师看到诗词后继有人，国粹得以弘扬，心情自然无比激动，久久不能平静。尾联呼应首联，总括全篇，用充满激情的语言，进一步表达了老师观看学生精彩表演后无比兴奋，欣慰的深厚感情。

段书远作品：

《水调歌头·楼前菊绽》

红紫凋零減，秋绽菊花鲜。弯弯冷月青影，寂寞照谁看？酒醒黄昏微雨，还向东篱觅句，千载仰陶潜。一缕暗香绕，清气满人问。

轻袅袅、沉寂寂、静闲闲。轻轻摇曳，枝枝漫舞醉楼前。质洁仪端韵雅，羞与俗红争艳，昂首北风寒。淡泊平生志，傲骨胜春兰。

张铭赏析：

    诗人往往是非常敏感的特殊群体，他们感情世界特别丰富，不仅是对社会上发声的重大事件予以关注或评论，即使是一些微不足道的不起眼的微观世界里的花草虫鱼也都能引起他们的审美观照，并在所歌咏的花草鸟兽中寄托自己的某种情怀。于是古代诗词里便有了“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命；亦有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的空旷疏朗；还有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的卓然不群，更有“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的爱国情怀。段书远先生饱读诗书，尤其对古体诗词情有独钟，他不仅为诗词爱好者传授诗词创作的相关知识，而且身体力行，亲自参与到古体诗词的创作实践中去，创作了大量的诗词作品，举凡登高临远，寄情山水；或回乡访旧，感慨时势；抑或徜徉杏坛，回首往事，总有诗情涌动，挥毫抒写，以飨后学。我辈此生能够拜读先生大作，实乃三生有幸焉。

    段老师这首《水调歌头 楼前菊绽》，既是段老师诗人情怀的真实流露，又是体现师长先贤一生躬耕杏坛，朗风霁月的人格存照。上篇写楼前秋菊绽放的情景。起首两句直言菊花绽放。“红紫凋零减，秋绽菊花鲜”，通过一“减一“鲜”的盛衰对比，推出本词主角“秋菊”。“弯弯冷月清影，寂寞照谁看？”秋菊虽然已经盛开，可在“弯弯冷月”照耀下的“寂寞清影”又有“谁看？”言语间流露出对秋菊的林夕之意。开篇虽然秋菊在万物衰飒的气氛中盛装登场，可时光无奈已然来到了草木凋零，霜冷萧索的秋季，得不到人们的青睐。又恰逢“酒醒黄昏微雨，”连天气也不给力，只好“还向东篱觅句，千载仰陶潜。”这里“东篱”“陶潜”均是跟菊花有着不解之缘的物象，透出几分典雅之象。李清照《醉花阴》此种有“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”之句，陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”。毋庸置疑，先生此处化用古代两位大家诗意，无疑是替秋菊伸张了正义， “一缕暗香绕，清气满人间。”“一缕”与“满”的极大反差，使秋菊郁闷的心情开朗舒缓了许多。

    下片借菊花的端庄仪态，托物寄意。前面三句“轻袅袅，沉寂寂，静闲闲”分别写出了菊花在不同的外力影响下的不同仪态。“轻袅袅”是微风徐来，轻歌曼舞的舞姿；“沉寂寂”是丽日暖照下的慵懒寂寞的状态；“静闲闲”则是晚间万籁俱寂时的安闲时刻。“轻轻摇曳，枝枝曼舞罪楼前，”此二句和前面的三句组成倒装结构，为前面的三句叠词补上一笔。接下来“质洁仪端韵雅，羞于俗红争艳，昂首北风寒”三句直接歌咏秋菊的高雅气质：“质洁”，品质高洁；“仪端”，仪态端庄；“韵雅”，云志优雅，这是就秋菊自身由内而外的美！“羞于俗红争艳，昂首北风寒”，“俗红”本来红衰翠减，菊花恰逢其时，可诗人却认为菊花盛开与秋季是“羞于俗红争艳”，跟“俗红”们争奇斗艳是一种羞耻。这里分明是注入了诗人对菊花不畏严寒，独自开放的凛然气节的赞美与颂扬！因为菊花具有一种不同于“俗红”的卓尔不群的独特气质：“淡泊平生志，傲骨胜春兰。”菊花虽然同“俗红”们都生于春，长于夏，但唯有菊花能够盛于秋，难道不是她能够淡泊平生，不随俗流的倔强性格和铮铮傲骨所铸就的么？这里虽然歌咏和赞颂的是楼前的菊花绽放，谁又能够否认这不正是先生一生教书育人，默默奉献，春蚕蜡炬，鞠躬尽瘁的人格魅力的升华？！