武刚也谈高考新材料作文审题立意技巧点拨---推荐人：胡阳新

此文发《教育科学》2016.9.

也谈高考新材料作文审题立意技巧点拨---推荐人：胡阳新

甘肃省徽县第一中学   武刚  邮编：742300

     【内容摘要】由于材料蕴含的多义性的特点，新材料作文题型更能有效规避猜题和套作，更能真实地检测学生的思维能力水平，它应该是今后高考语文写作复习强化训练的一个重点。本文试从审题、立意、拟题的方法指导等方面，阐述高考新材料作文写作应对的策略。                     

       【关键词】高考   材料作文   审题立意

    作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。要纠正这些弊端，必须在审题立意方面对学生进行精心指导。  

一、读懂材料，巧妙审题

审读材料时，应依据材料的不同类型特点，采取相应的审读策略。新材料作文题型的材料组织与表述，类型各异。从材料内容的繁简看，有单一材料，有多则材料；从材料主旨的表达看，有含蓄类材料（如寓言材料类），有直观性材料（如新闻材料类，价值倾向直接在材料中呈现），有话题性材料（材料直接引出多路向的话题，不另加故事等）；从材料引导语（或称提示语，是对材料中多向意旨的点拨）的呈现形式看，有的是将引导语直接明示在材料之后，如2007年全国高考作文题，在叙述了化学博士别涅迪克发明汽车“安全玻璃”的事迹之后，接着说：“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远”；有的则是包含在材料述的事件或场景中，如08年福建卷的新材料作文题，三个人的不同口味喜好选择各异的饮料，这一事件中“味”就包含了特定的哲理寓意。具体操作时要注意两点：1、对寓托性材料，要运用相似联想，由此及彼，沿波讨源，挖掘故事、场景或意象等的象征义、隐喻意；2、对直观性材料，则可运用相关联想，因表及里，循理求道，探寻材料的本原规律。

二、分析内涵、准确立意

新材料作文的立意，是指在审读、理解了材料的内涵之后，确立自己所要写的文章的主题。主题是文章的灵魂，材料的选取，结构的安排，语言的运用，无一不受主题的约束。在明确了材料的内涵和范围之后，应该深入思考的第一个问题就是立意。“立片言以居要，乃一篇之警策”（陆机《文赋》），立意要高，应力求做到准确、新颖、深刻、集中。准确是指，文章的立意是源自材料本身内容的，是要在材料的含意范围之内，这是其一；文章的思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义，这是其二。新颖是指，能在整体感知和深入阅读材料的基础上，提出新的观点、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人以新的启迪和新的联想。深刻是指，文章的立意要求做到透过现象深入本质，能揭示问题产生的原因，观点具有启发性。集中是指，材料的含意尽管丰富，有多向开掘的可能性；但不可将所有含意全都塞在一篇文章中，面面俱到，反而臃肿驳杂，不明主旨。因此，立意应聚焦于某一明确的点，突出一个中心，不宜旁逸斜出、枝节丛生。 

三、画龙点睛、精心拟题

“题好一半文”，准确、鲜明、新颖的标题，无疑会为文章增色不少。从语篇的语意逻辑讲，标题就是一篇文章信息的集中概括（明示的、隐喻的、关联的）。拟题，应在审清材料内涵、确立文章主题、选定文章体裁后进行。拟题时，要注意处理好以下几个关联：
     1.准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”等。

　　2.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞·脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。

　　3.新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。

　　4.含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。

　　5.紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。

　　6.有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。