打工仔回乡记：且把托尼变狗生

回村里的路上，沿途又新增了几大块楼盘。

去年这个时候，城南边还只有“碧桂园”和“大源”两家开发商。时隔一年，多了不止四五家。满城的开发商圈地，迫使原来的环城路又向外扩了一圈。

打听一下房价，已有精装的也只在8-9k左右，心里顿时产生了想买的念头。考虑这个地段的优势，价位的确不贵。

随处购房已经成了自己的痴心妄想。前段时间去了一趟深圳，看到沿途的高楼大厦，心里真想买这里的房子。

自然，深圳房买不起。与其是买深圳的房，不如说是买深圳这座城，买它的公路地铁、小吃街、码头和大型超市。

同时也买下了一群拼命工作，起得比鸡早、睡得比鸡晚的人。

与这群人对比，还有一些早就有所布局的人。公司里老一辈的员工，早在几年前就盘下了一套或几套“深圳房”，如今水涨船高，野心小一点，就已达到“财富自由”的境地。

前者还贷，后者收债。

再往前看，这几片新楼盘，几乎都围绕着一所尚未建成的“京师学校”。开发商的众多标语也带着明晃晃的“学区”二字。

这个京师学校实行15年一贯制，也就是从幼儿园到高中，跨越了整个基础教育阶段。作为国际学校来发展，其双语教学也是一大招牌。

这么省心的配置，我要有钱了估计得蹦着去买房。

学区房到底是不是刚需？这个问题向来是讨论热点。

公知们大声呼吁学区房并非刚需，良好的教育资源才是刚需。

而对于庶民来说最容易理解的是，住在学区房里，起码中午或晚上能让孩子在家里吃上一顿热饭。

家庭是孩子的第一所学校，良好的家庭氛围和不夸张的教育理念（比如虎爸虎妈）带给孩子的不比学校的教育资源差。

从这一方面来看，倒是符合公知的观点，学区房的确不是刚需。

花大钱购买学区房，不如把这部分大钱砸进市里最优秀的中学，考上好大学的几率更大。这是从同事那里听来的观点。

奈何老家的教育资源并非按价竞争，价高者得。整个省内的高中有极为复杂的竞争体系，让人无法聚焦，把钱砸中要害。

无法按价竞争，必然引入不必要的成本投入，学区房可算做一例。

几天前在路边看见一幕：一家三口坐在路边，高中生埋头吃盒饭，母亲在旁边递水。母亲问奶奶（或姥姥）要不要吃，老人家把脸一扭，不吃。

三口人身后，隔几米就是机动车道，不乏噪音和灰尘。

单纯的看表面，母亲在孩子的教育上用心已足够。

去了大伯家，两个小侄子都已经在学龄，但家里还没有正经的书桌，作业趴在炕上写，跟我小时候很像。

比较两者对教育的用心程度，高下立见。

农村有其现实困境：这几年粮食不挣钱，养猪不挣钱。

不仅仅是单个家庭，整个农村的教育环境确实落后一截。在回城的公交车上听到两个老师讨论：农村的教育要实现双语教学，随后便一阵嗤笑。这是教育工作者都不相信的事情。

买学区房的人，其实买的也是这座城，同时买下了一群水平相当的学生和教育工作者。

前几天被一篇《核电，你拿什么留人》刷了屏，大致是讲核电的待遇与现实各种缺失的条件不成正比：比如地处偏远，恋爱困难等。

又受美国贸易战影响，这几天主席开篇讨论技术的重要性，更让“电力狗”们义愤填庸。

于是有人抱怨说：以前我们大多数人的梦想是当科学家，当军人，当老师。但现在大多数小孩的梦想是当明星。

小孩看的透彻，当明星的确赚很多钱。某鲜肉在微博发张照片，就能一夜之间到账四百多万，这是现实。

想想自己四位数的工资条，再看看明星们，差距实在太大，颇为嫉妒。

古语云：不患寡而患不均。此处不均不代表绝对平均主义，而偏向分配不均。

比如你的邻居有两头牛，你也想有两头或者四头牛，这是正常想法。

如果你说你不要牛，邻居的牛也应该死掉。这就是绝对平均主义，这个想法就偏了。

理解过来就是：看鲜肉赚钱不能干嫉妒，个人也应有求生发展之道，并非除鲜肉而后快。

如果能好好理解“不均”，那么就提前消除了脑中的错误观念。

人最重要的是看重自己的改进，而不是跟别人的距离。

视野不能太窄，容易跟身边的一群人斤斤计较。视野放宽一点，看远一点，多看一下社会上各种人的话，就会有一个很深的感受：

世界可大了，要跟人比根本没法比。

“不患寡而患不均“放在现在有失偏颇。人们真正每天在患的不是不均，而是寡，他们在乎的是自己的东西不够多。

所以于个人而言，消除错误的“不均”观念后，奋斗目标其实是在自己身上。

最近发现了一个好的现象，就是微信文章的风向已经变了。那些到处吹牛逼，喜欢各种教方法的人已销声匿迹。要么就是不吃香了，要么说明我的朋友圈档次已经高到足够屏蔽这种虾兵蟹将。

房价上涨是事实，明星变现是事实，贫富差距是事实，这些吃个瓜讨论一下就行，没必要拿来恐吓别人。

知乎微博朋友圈里面吹牛逼的人太多，徒增焦虑感。这些人消失了是好事。

正值儿童节，也是高考在即，家里也有即将上场的后辈。无法评定高考在这个时代的重要性，只能说说以后的事情。

比如向这些孩子们传递一下经验，那么在大学里应该养成阅读和写作的习惯。因为自己知道这个东西的用处。

其他的没体验过，不做评判。

文章就写到这里，从教育扯到个人发展，主题已经跑了个大偏。

感谢阅读，咱们下篇文章见。