复课在即，我们的心情也无比激动。即将见到那些可爱的孩子，回到久违的校园，同事之间又可以拉家常，那便是我们熟悉的日子，这样的日子里有苦有乐，是那样充实。而即将到来的复课，也一定充满挑战，学生们的表现也将牵动着老师的心，面对网课学习的内容，我们也正在抓狂，因为时间不允许我们重新学习。

关于网课内容的复习，也许大家都有自己的安排，但是，心里却仍然十分纠结，其实，只要把握好大方向，抓取重点，就可以用一步步去细化，不断地分类就可以安心地做好每日教学工作。当然，任何好方法都需要结合本校安排，学生特点、以及内容量进行。

一、结合本校的考试次数和网课内容进行安排

每个学校网课学习的范围不同，那么，就注定大家在制定计划时需要不同的考虑。例如，我的学校本学期虽然短短11周左右，但是，却安排了四次考试。如果说这个密度不大，那是假的，这已经是把之前一个学期的内容挤成了半学期，对老师来说，压力很大，对学生来说，四次考试也同样令人害怕。但是，安排四次考试也不一定是坏事，具体原因是：网课期间，我们学习了整本书的前5个单元，内容很多，效果也肯定令你意想不到的差，但是，我们学校安排了4周进行复习，这些时间还算是比较充足。利用2次考试考查学生网课学习的掌握，其实也是想给学生信心，给家长信心。

在这些时间里，只有老师好好计划，明晰重难点，与家长继续取得配合才能有更好的收获，帮助学生进入学习新知识前树立信心。

二、时间不够，抓住重点来凑

网课期间学习的内容多，在短短的几周内进行全面复习，显然是不可能的，加上还有3个单元的新内容，所以时间也十分紧凑。这种情况下，一定要借助重点，千万不能像无头苍蝇那样，整天忙东忙西，却让自己和学生没有收获。每个年级重点不同，着重复习的内容也不一样。接下来我分享关于我对一、二年级语文复习方面的思考：

一定要重视读和背。相信网课期间每位老师布置读背的内容一定不少，但是，由于与学生相隔千里，所以，也很难落实检查。那么，学生一定会去读背这些内容吗？很显然，我们只能呵呵一笑。所以，孩子们即将回归校园，我们在读背方面一定需要作出具体要求。那么，要如何进行安排呢？

首先，我们需要根据考试范围，例如二年级的语文，我们第一次考试是在第3周进行，但是，由于我们这个地区一至三年级是在18号开学，所以，复课后剩下的时间只有两周，我们将在上完两周后考试，此次考试范围就是课本第1至30页。内容不算太多，却仍然需要好好计划。

关于读背方面的重视，我认为可以这样落实：找出1-30页需要背诵的内容，在开学后第二天开始布置，每天只需背诵一篇，隔天进行检查，这样学生就不会压力过大。语文的学习离不开大声朗读，在早读时间，课堂和家庭作业方面，老师一定要把握作业量，给学生更多读书的机会，最好让他们能够熟读成诵。

其次，在进行课文方面复习时，需要有明确的版块，最好采用一篇课文一篇课文复习的方式进行，并及时进行训练，在课堂上讲练结合。对于一二年级，我的方向是从“会认字”、“会写字”、“课文内容”和“拓展练习”进行。对不同版块也需要做不同要求，训练的形式也有所不同。

“会认字”需要学生看见这个字就可以说出读音，“会写字”需要学生听写时能够写出来，并且能够按照正确的笔顺进行书写，并注意个别读音，区分好平翘舌、前后鼻音。关于课文，基础要求则是能够流利读出来，需要背诵则需要对课文一一检查内容有整体理解则可。最后是“拓展练习”是非常重要的查漏补缺的内容，可以根据网课学生所做的练习进行，挑出常错的点讲解，或者换一种形式练习。

除了以上这些，我们还需要加些“鸡腿”，由于网课学习的局限性，有些内容可能在网课期间没有涉及，所以，在复习时可以适当 给学生加个“鸡腿”，把重点内容补充回去。例如，我们老师上网课时，没有做形近字笔记，那么，就可以在课堂上出示，给学生认一认，读一读，加深印象，帮助他们更好地区分，防止以后在运用中，不小心混淆。还有课文中重点词语、段落的画一画，都可以适时把“鸡腿”加上。

三、有了好安排，更需要好心态

虽然我们做好了安排，在脑海中构建了实施起来的画面，但是，一旦遇到事情时，失去了方向，那么，一切的安排只能归为零，所以，复课开始了，老师的心态很重要。面对学生吸收的知识不足，练习做得差劲，我们用生气的办法其实毫无用处。因为学生不懂，无论我们如何生气，他只能给你无辜的眼神。

记得有一次，班里一位后进生在校对练习时，有一个生字写错了，我用手指在纸上比划几次，耐心地对他说：“这一笔错了，你擦掉改过来就会。”我认为表述得无比准确，却无可奈何地发现，他压根儿不懂，一遍遍地写错。那时我的手上拿满许多教学用品，一心想着赶紧回办公室改作业，对他也越来越失去耐心。一遍遍的错误后，我不由地大吼：“你究竟有没有听课，刚刚校对时，我已经讲得特别清楚了，再改不过来，就别去上体育课了。”说完，我看着他，让他继续改过来。可是，仍然是一遍遍地错，那时候真的是极其恼火。不得已，我放下手中的东西，开始一笔一划地写，结果，他就能书写正确了。

后来，我才想到，原来是我自己傻，学生根本就不懂，任凭你说几百遍，你不写给他，他仍然无从下手。如果我早些教他，一切不就好了吗？所以，作为老师，有时候心态知道真的特别重要，对学生就是应该要有耐心、细心和爱心。尤其是这次疫情回来，老师的心态不能崩，要温柔而坚定。

教师的工作繁杂，疫情之下每日新增的工作不少，例如每日量体温，教室消毒，走读生自接安排，加上开学后忙碌的教学工作，每一天都是紧锣密鼓，不得放松。所以，有了一份清晰的好安排，更需要随时变动，随时做好调整，才能更顺利地实行。最后，也希望大家照顾好自己，多喝水，平平安安、健健康康度过这个短暂的学期。

我是教育者芳芳，一位小学语文老师，乐于思考，喜欢分享，欢迎你关注我@教育者芳芳，一起进步。