林芝桃花节大家文学奖 |桃花,或者别的花绽放,它还长了翅膀(组诗)石卫东

林芝桃花节大家文学奖 |桃花,或者别的花绽放,它还长了翅膀(组诗)石卫东,第1张

林芝桃花节大家文学奖 |桃花,或者别的花绽放,它还长了翅膀(组诗)石卫东,第2张


桃花,或者别的花绽放,它还长了翅膀(组诗)


之一:骨朵


这是桃花。颜色并不太鲜亮,重要的是气色凌人。它征服并驾驭了我的目光。我看见孩子们的欢笑,在这片桃李园窜来窜去,在这所春意荡漾的校园里秋千轻荡,像极了小小的筝在撩拨春风。我想起了桃之夭夭,这是春天里最初的形象;我想起了其叶蓁蓁,这是春天必将长成的模样。我盼望着绽放马上成堆。就像今天,这春天的三月,大家都挤在这里,想褪去厚厚的棉衣裳。二月初二的农历辞旧迎新,所有动听的天籁,所有童年的故事,都在校园里完整的徜徉。就像这骨朵,一丛一丛,一簇一簇,一巅一巅,让春风和孩子们在上面边舞边唱;又像盈动的五线谱,在弹奏明天的太阳。骨朵,就是极其美丽的花暂未开放。这是大自然的思量,它们让目光学会等待。等到花开花放,就该健步如飞了。你见过凌空翔过的鸟儿吗?那是翱空的开放。成长,其实很简单,就是静等花开,就像这一朵朵桃花的骨朵。花期,不在于时长,在于目光的定力和期望;花放,带给我们的惊喜,一定是骨朵的生命悠长。


之二:花逝花想长成人的样子,
人端着洒水壶。煞有介事,
他在按自己的诗行浇灌花木。
花想自己喝水,
花捧着露珠的小壶。花的感觉取决于人的浓度。
人的感情容易喷薄,
有时候,这成为花的不能承受之重。
花想自己喝水的时候,
水壶不是美好的景物,花会使劲的扎根。花逝。
或者因饮渴而终,
或者因过度溺爱而溺。花逝,另一种,
是结花成果。


之三:众花簇拥季节一直都在,
众花的选择决定季节的亮度。
不论风起哪季,
它总能够撩起花儿的心绪,
风让季节穿行,季节与花相映成景。最美的花,不是在夏季展开的,
或者是春,或者是冬。
春的料峭,或乍暖还寒;
冬的凛冽,或者严厉,
这些有特色的季节,
花开的频度和走向,
由它们说了算。不走一些路,是感觉不到风的,
没有一种花不在奔波。
因为花事,
蕾们兴高采烈,肩负重任。
或者簇拥齐唱,
或者次第发言,
它们无一遗漏的把季节开在心房里。山野空旷,讲坛隆重;
春风化雨,秋风盈利,
这些,花儿们都不讲究,
它们在乎自己的形状是否考究。
根是它们的初心,蕾是它们的跑道。
花儿们簇拥而来。与人一样,花儿们是喜欢荣誉的:
与人不同,花儿们的荣誉是静悄悄的。
它们无比恬静的奔波、跋涉、登台领奖,
它们喜欢用冷峻或者热烈的颜色飞吻所有的目光;
人们以掌声雷动祝福它们,
并享受开花的高潮。


之四:天空开出蓝色的花朵只有洗过的才纯净,
比如雨后的天空。
这种颜色很普通,
但我只相信蓝天。
蓝天激发我们的梦,
我们的梦只有一个姿势,
那就是飞翔。最浓的,是姹紫嫣红。
最广的,是五彩缤纷。
最深沉的,是黝黑,或者极白。
而蓝的花朵,只适合苍穹。
苍穹罩着我们,
听我们讲五颜六色的故事。我不去比较水涨船低,
我不去计较荣辱得失。
我崇拜蓝色,
就像膜拜海洋。
这酷似苍穹般的颜色,
让极其微小的念想,
迎风茁壮与羽化蝶。没有人不会抬头,
仰望蓝天才是民族心和英雄魂。
在夏夜里一个人静静的走,
我扬首,放松我的灵魂。
我看见蓝天有些黝黑,
那是化不开的集结与浓郁。生命是孕育出来的,
生命的壮大很缓慢,
却很有情节。
就像风的兴起,
就像望不到头的天空,
它只开蓝色的花朵。


之五:花期如果没有你,
花期只在字典里。
我看到田野里的风搅动了花枝。
一株株的花的杆儿,
摇动了花穗儿的梦故事。孩子,您这精致的年龄,
触疼我的柔软。如果你钟情于颜色,
那就到校园里找寻。
赤橙红绿青蓝紫,
都是缤纷着的词汇。
柴米油盐酱醋茶,
都是进行着的课程。
花期到了。童声泛滥。
所有的目光一蹦一跳。
成为天籁。
成为运动场上,
起跑的枪声,
成为冲刺的欢呼。每个孩子都有花期。
正如每一株稻谷,
它们都会传播风的心愿。
最好看的色彩是金黄,
这种颜色锤炼我们的梦想。
我看到了花期之后,
这些成熟而纯粹如水的颜色,冉冉升起。像操场上的国旗,孩子们歌声嘹亮。金子的颜色,与光无关,
与时光无关。
这种颜色,与心有关,
与念想有关。
如果你足够用心,你会看到:夜晚,
金子也亮。
金子什么时候开花,
小孩子说了算。


之六:花:最好在校园里开放


一朵花,让我们眼亮,一朵花,让我们神往;一朵花,让脚步生根,一朵花,让语言飘香。一朵花,作为一种植物,开在野外;一朵花,作为一种音乐,表现心籁;一朵花,作为一朵雕塑,表现建筑的美;一朵花,作为一场舞蹈,表现风的方向;一朵花,作为一段历史,书写沧桑;一朵花,作为一种数学,表现形状的圆润;一朵花,作为一种游戏,表现童心;一朵花,作为一种感谢,表现素养。一朵花的开放,最好在黑土地上,因为黑土地黑 却不会骗人一朵花的开放,最好在校园里,因为孩子们的欢歌笑语,跟花一样;一朵花的开放,最好在孩子眼里,因为孩子眼里的天真,让花芳香。一朵花的开放,最好在孩子心里,因为最精致的教育 是让孩子浇水陪着孩子一起长一朵花,很恬静,只要你的心很纯净;一朵花,很悲壮,无论是化泥,还是绽放;一朵花,很真实,不管你是否亲手抚摸它;一朵花,很包容,不管你是否伤害过它;一朵花,很有爱,只要赏花的人,心中有爱;一朵花,很流传,因为一朵花谢了,另一朵花还要开;一朵花,很永远,因为教育的薪火永流传;一朵花,很飞翔,因为有梦的孩子,才会歌唱。

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