admin 百科大全 2022-12-15 21:11:34

家门口的好学校|上海市浦东新区航城实验小学

学校简介

浦东新区航城实验小学是一所“异地重办的新学校”，地处上海市六大保障性住房基地之一的鹤沙航城。新学校成立于2013年，现有鹤驰路和航春路两个校区，54个教学班，2195名学生，126名教师。学校环境清新雅致，设施设备完善，拥有优雅、富有特色的文化环境，展现了一所新优质项目学校的青春活力。

办学理念

以“和”文化教育的办学哲学为引领，学校积极探索“和教育，致未来”的办学理念，其内涵是爱为根、和为贵，和合共融，以达到新的境界——不同而和、和而不同、追求卓越。

1.管理之和：“和畅”管理——以人为本、仁德亲民、顺畅沟通、精准管理；

2.文化之和：“和合”文化——以校为基、课程融合、基础特色、合育共融；

3.发展之和：“和怡”发展——因人而宜、师生发展、个性凸显、和谐成长。

“和教育” 致未来

学校坚持“尊重差异、放大优势、共同发展”，积极创新探索，“为社区居民打造一所优质小学”的价值追求，精心架构以“和畅”管理、“和合”文化、“和怡”发展的“和”文化教育特色品牌，全面提升学校的办学能力和办学水平，引领学校创新发展。

管理之和：“和畅”管理之“走动式”管理模式

为满足学校“一校两址”的办学现状，学校努力探索并完善管理机制——走动式管理模式：

顺级：自上而下（校长→副校长→教导主任→年级组长→教师→学生）；

逆级：自下而上（校长←副校长←教导主任←年级组长←教师←学生）；

跳跃：双向随性（校长→教师；学生→教导主任；学生干部→心理教师）。

学校倡导管理者下沉，“走”近教师，了解基层需要；“走”进现场，掌握更多信息。通过“看、聊、访、挖”，化静为动实施管理，使学校的管理更具亲和力、洞察力和内聚力。

文化之和：“和合”文化之课程共融

1.“和”文化教育在基础性课程中的渗透

学校结合学科课程的特点，挖掘语文、数学、英语、音乐、美术、体育、道法、自然等基础学科中的“和”文化教育中涉及的爱为根、和为贵的渗透点，将常规教学与“和”文化教育有机整合。

2.“和育”拓展课程的开发与实施

学校开发和健（健康）、和韵（艺术）、和创（科学）、和智（语言）、和德（社会）课程。通过社团活动等形式组织开展教学活动，培养学生逻辑思维能力，提高记忆力与判断力，提升学生对中国传统体育和文化精髓的认同感，让优秀传统文化在孩子们心中生根发芽。

发展之和：“和怡”发展之个性成长

1.“和怡”发展之筑梦少年

结合文明校园创建，因地制宜开展校园系列活动；精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，养成良好政治素质、道德品质、法制意识和行为习惯，促进学生形成良好的道德素养和文化修养。

2.“和怡”发展之一专多能

学校重视不同层次教师的差异发展，形成“教学新手—学科骨干—专业名师”梯队建设。教学新手做“问题性”课题，解决自己在教学中碰到的问题；骨干教师做“整合性”课题，解决教育教学中普遍存在又尚未解决的问题；专业名师做“持续性”课题，沿着自己确定的研究方向，蓄力前行。最终成为修炼师德的教育强手、修炼课堂的教学能手、修炼管理的育德巧手、修炼课程的实施高手和修炼研究的科研能手。

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3.“和怡”发展之个性飞扬

作为区乒乓球特色项目学校，长期以来，以乒乓为主题的校园活动开展得有声有色，并且通过校园足球和啦啦操的推动，形成良好的体育积淀和健身氛围。学校积极发挥艺术阵地，通过艺术社团、艺术节和各项艺术竞赛，不断培养学生发现美、表现美、创造美的个性发展。与此同时，学校关注每个学生探究能力、动手能力、创新能力和人文素养的提高，充分利用各种科普教育的阵地，打造点面皆“和”的科技教育渠道，全面提高学生的科技素养。