admin 百科大全 2022-12-10 18:38:21

水东江中心完小英语课题组举行《培养小学生记忆英语单词的策略与研究》问卷调查活动

水东江中心完小英语课题组举行《培养小学生记忆英语单词的策略与研究》问卷调查活动

为了准确了解和掌握小学生对于记忆英语单词的真实现状，获取课题研究的第一手资料，水东江中心完小英语课题组精心设计了调查问卷，于2022年11月4日在水东江中心完小3-6年级进行了调查，英语课题组在经过前期的数据统计后，在2022年11月18日举行了问卷调查分析会。

调查问卷内容设计紧扣课题，符合小学生的现实状况，可操作性强，调查活动真实有效。从3-6年级各班抽样调查,共发放220份调查问卷，收回220份有效问卷，本次问卷调查资料对接下来的课题活动的推进具有参考价值。针对问卷调查情况，作了以下完整的统计，其中：问卷第7题，你平时通过什么方式记忆单词？52.3%的同学选择“直接背诵”，35%的同学选择了“根据老师讲授的方法记忆”，还有12.7%的同学选择“其他方式”。问卷第11题，影响你记单词的主要原因是什么？61.3%的同学认为“没有记单词的好办法”，30.7%的同学选择了“难记，忘性大”，8%的同学选择了“作业多，没时间”……

11月18日，英语课题组成员针对此次调查问卷展开了全面的分析，认为学生记忆单词存在以下问题：1.缺乏对单词记忆的正确态度，有部分学生对于记忆单词没有兴趣，认为单词不重要，只要能听懂就可以了。2.遗忘率较高，小学生花在记忆单词上的时间太少，不会进行及时的巩固，又对英语单词的记忆有畏难情绪而放弃记忆。3.缺乏必要的单词记忆策略，大部分学生还是习惯死记硬背，单词记忆的方法单一。