现在的小孩动不动就得抑郁症，虽然我也有人生的低谷、抑郁的阶段，但最终都能靠内心的力量走出来。那现在抑郁症那么多，为什么？我百思终于得到了答案——现在很多小孩是和玩具一起长大的，不是和一群年龄相仿的玩伴一起长大的。我们小时候，一个家属院同龄孩子的就有十几个，再加上上下错两三岁的就更多了。一放学就在楼下疯玩，吃完饭继续玩，不仅锻炼了最初的社交能力，也实现了“野蛮其体魄”。我们最经常的就是吵架，现在想来其实是锻炼了口才和辩论的能力。我经常说不过对方，晚上睡觉的时候，把白天的场景回放一遍，想如果重新吵一遍，我会说什么？吵吵更健康，过几天又莫名其妙地好了。整个过程家长基本上不会干预，连问都不问。我听说现在小朋友吵架、打架，双方家长会大打出手，真是匪夷所思。家长的干预只会阻碍孩子的成长！当时，我们班有个女孩雨儿，她每次在家属院和小朋友闹了矛盾，刚好又是一个班的，她妈妈就去告班主任，的确班主任批评了别的孩子，但是代价是——大家都不和她玩了。后来她得了肝炎就休学了，但当时得肝炎的人也挺多的，其他人都继续上学呢，我只能说精神和身体会互相影响的，孱弱的身体没有意志力去战胜病魔。后来，在美国也出现这样一个反例，猪宝他们都孤立一个小朋友，我曾经在教会活动中和那个小朋友坐在一桌，当时上了一盘蛋糕，我还没反应过来，蛋糕就被抢完了，那个小朋友看着我傻了的表情，把他的蛋糕递给我说，要不你吃吧，所以我对他印象很好。我问猪宝，你们为啥不跟他玩？猪宝说，他妈妈总是冤枉康康，康康是猪宝的好朋友，所以猪宝不能在情感上背叛康康，其他小朋友也是这样想的。我一开始还不相信，结果在公园玩的时候，亲眼看见那个妈妈“教训”康康，我简直惊呆了，我跑上去对她说，人家的孩子，人家自己教育，轮不上咱们教育（关键谁是谁非也无法断定），她也听不进去，结果是她的孩子被更孤立，那个小男孩在这样一个强势妈妈下也很孱弱，过度保护反而适得其反，成长的其他阶段也同此理。年龄相仿的孩子在一起玩，尤其是和比自己大的孩子玩，是非常有益的。我小时候喜欢当孩子王，统领比我小的孩子，父亲就很不高兴，他希望我和比自己大的孩子玩。后来，成长中的许多阶段，我想要是有一个比自己大几岁的朋友商量就好了。比如大学毕业时，大家都考研，但我数学不好，就没法考本专业，但可以跨考啊，虽然现在跨考很普遍，但当时自己周围没有人这么做，我也没想过，如果这时有一个比自己大的朋友，听听他们的建议，多好啊，这也是有兄弟姐妹的好处。我还想到，猪宝在美国的朋友霖霖。霖霖比九岁的猪宝大一岁，女孩本来就比男孩成熟一些，有一次霖霖对我说，像猪宝这样的人才，我觉得你没有好好教育他。我反问，为什么？她说猪宝明明可以和她一起谈看过的书、电影、有趣的朋友，但是却总是聊游戏和无厘头的笑话。我跟霖霖解释，因为男孩子没有女孩成熟，且孩子们在成长期差几个月都差很多呢。霖霖自作主张把猪宝玩了很久的游戏删了，猪宝很生气不理她。霖霖又很喜欢猪宝，问怎么办，我说我知道你觉得猪宝玩游戏很幼稚，但是如果你真的把他当朋友，你可以指出他的缺点建议他改变，但你必须要尊重他，霖霖真诚地向猪宝道歉了，和好如初。加拿大教育家马克思·范梅南说孩子是天生的宽恕者，真的，大人很难完完全全原谅对方，但孩子不是，孩子也经常原谅我们。霖霖让猪宝和他一起看《少年包青天》，两个人有说有笑，时不时哈哈大笑，这就是成长的故事。
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教育自传——童年的丛林法则
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