辅导作文：学会反思

人不是万能的，每个人的一生都会犯很多错误，可是，在我们犯了错误以后进行反思的时候，又有多少人能反思自己而不是别人呢？

　　记得有一次放学，是我应该值日的日子，可是我发现其他的值日生都逃跑了，我心想：大家都走了，我也回家吧，反正我又不是带头走的。于是我忘记了自己的任务，离开了学校。第二天，老　师一走进班级便阴沉下了脸：“昨天哪一组扫地的啊？”班里没人回答，老师又回头看里看值日表，把我这个组长叫到了办公室。老师严厉地问道：“你们组昨天怎么值日的？你看看这地……”我　低下头，喃喃地回答：“他们都走了，所以我……”“你是组长，你应该负起你的责任，他们都走了你也得把你负责的卫生区打扫干净”老师让我明白了把错误推在别人身上只是在为自己的错找借　口罢了，从此我再没有逃跑过。

　　思他人之过不思自己之过不仅仅会纵容自己犯错，阻碍自己前进，还可能破坏朋友之间的友谊。

　　小学时的一节活动课，我和同学玩警察抓小偷的游戏，在我被抓到的那一刹那，我用力一挣，只听见“嘶”的一声，我的衣服被同学抓破了一个口子，我生气极了，想要报复她。下课时，我乘她不注意把她的笔弄坏了，在被她发现后我却振振有辞的说：“谁叫你把我衣服撕坏，你活该。”从此，我失去了这个朋友。

　　莎士比亚曾经说过：一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。可是，一个人如果无法反思自己的过错，就不能够发现自己的短处。我们应学会反思，考试不好要反思自己的学习态度，不要说是试卷问题；作业没记清要反思自己的听课效率，不要说别人影响了自己；被人批评要反思自己的为人处事，不要说别人没有眼光……

　　学会反思，让自己更完美！

　　点评(黄保余)： 作文能按作文题的要求和提示来写,这点做得比较好,但需要在文章中做适当的交待和说明,以明确中心,以免在考试时有些老师认为离题不紧(其实你这次做文是紧扣作文的要求和提示的),而误扣分.

　　作文无论从整体构思,到结构安排,文章的开头与结尾,都是很成功的,结尾倒数第二段的部分内容更是给文章增色不少,但在叙事过程中,需要有必要的交待(过渡\承接\说明),:
如:

　　1\……”“你是组长，你应该负起你的责任，他们都走了你也得把你负责的卫生区打扫干净”老师让我明白了把错误推在别人身上只是在为自己的错找借口罢了，从此我再没有逃跑过。"

　　2\在被她发现后我却振振有辞的说：“谁叫你把我衣服撕坏，你活该。”从此，我失去了这个朋友。

　　上两处缺少必要的交待,因而在情节过渡得显得不够自然流畅,因缺少必要的交待而显得有些牵强不自然,同时第一段不够简洁,以后的文章要注意分段和简练。