2004年4月浙江高等教育自学考试人员素质测评理论与方法试题

一、填空题（每空1分，共16分）

　　1.品德结构包括__________型、__________型、情绪型、理智型等四种类型。

　　2.绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益，其表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在以下三个方面：①__________ 、②__________ 、③工作任务完成的质与量。

　　3.配置性测评的目的是以配置的（工作）职位要求为依据，寻找__________的被配者，整个的测评活动都是围绕这一目的而进行的。

　　4.职责即某人担负的一项或多项活动任务的__________.

　　5.__________是指一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或职业的总称。

　　6.差异情况分析包括__________差异分析与__________差异分析。

　　7.考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其__________，二是从效标相关性方面分析其__________，三是从实证方面分析其__________.

　　8.__________是一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，通过活动观察与测评被试者实际的管理能力。

　　9.斯普兰格认为，人的价值观有六种类型，分别是：理论型、__________型、审美型、社会型、政治型、宗教型。

　　10.按投射的具体方式来分类，可以将投射技术分为__________投射、__________投射、完成投射、选择排列投射、表演投射。

　　二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分）

　　1.同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（ ）。

　　A.可塑性 B.表出性 C.差异性 D.综合性

　　2.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（ ）关系。

　　A.数量 B.倍数 C.相等 D.相似

　　3.观察法是由有经验的人通过（ ）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

　　A.直接 B.间接 C.记时 D.记件

　　4.评价中心应用中情境设计是十分重要的工作，一般考虑以下几个方面：①相似性，②（ ），③逼真性，④主题突出，⑤难度适当。

　　A.典型性 B.模拟性 C.可操作性 D.表出性

　　5.素质测评的（ ）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。

　　A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性。

　　6.面试中，所谓（ ）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。

　　A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性

　　7.记忆广度是指某方面知识所能正确复现的（ ）。

　　A.基础 B.程度 C.数量 D.广宽性

　　8.（ ）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。

　　A.类己效应 B.晕轮效应 C.趋中心理效应 D.对比效应

　　9.要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强

　　（ ）的目的。

　　A.信度 B.效度 C.数量 D.质量

　　10.1879年法国心理学家（ ）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。

　　A.高尔顿 B.卡特尔 C.冯特 D.艾森克

　　三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共12分）

　　1.个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的特征，包括（ ）等。

　　A.能力 B.态度 C.兴趣

　　D.气质 E.性格

　　2.权重的确定方法有特尔斐法、（ ）。

　　A.层次分析法 B.问卷调查法 C.主观经验法

　　D.多元分析法 E.观察法

　　3.个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括个性（ ）等特征。

　　A.能力 B.知识 C.心理

　　D.倾向 E.素质

　　4.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来看，可分为（ ）测评。

　　A.定期 B.不定期 C.日常

　　D.单项 E.综合

　　5.面试的基本类型有（ ）。

　　A.操作综合式 B.压力面试 C.结构面试与半结构面试

　　D.小组讨论 E.公文处理

　　6.人格测评按其具体对象，可以分为：（ ）与品德测验。

　　A.气质 B.态度 C.兴趣

　　D.个性 E.理想

　　四、名词解释（每小题4分，共16分）

　　1.态度

　　2.效度

　　3.标准误

　　4.个性

　　五、判断改错题（判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”，并说明理由。每小题4分，共16分）

　　1.根据测验时被测者反应的自由性来看，有限制反应型与自由反应型。语言投射属于限制反应型，动作投射属于自由反应型。（ ）

　　改错：

　　2.心理测验是对行为的测量，这些行为主要是心理的而不是反射性的生理行为，是内在的心理活动而不是外显行为。（ ）

　　改错：

　　3.职位类别是对组织所有职位按工作性质、责任轻重、难易程度、职务高低等因素综合划分所形成的序列等级。（ ）

　　改错：

　　4.模糊量化的测评对象是指那些分类界限明确，但测评者认识较模糊或无法把握的素质特征。（ ）

　　改错：

　　六、简答题（每小题6分，共30分）

　　1.考核性测评的主要特点。

　　2.绩效考评与素质测评之间的关系。

　　3.气质类型及其特征。

　　4.简述测评心理效应误差的主要种类。

　　5.简述格雷夫斯价值观的七个等级型。