2009年考研数学线性代数复习重点及技巧

根据2009年新大纲的规定，数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学-数学中线性代数的比重是22%，也就是150分中的34分。对于三类论文来说，线性代数的内容覆盖基本相同。
首先，根据对象的特点对症下药。
与高等数学和概率统计相比，线性代数的概念更多，公式更多，要记的结论也更多。更何况前后的知识联系的特别紧密。
2009年考研，无论是数学-数学2还是数学-数学3，关于线性代数的题量都是确定的。每种试卷包括五个问题。有三道题是填空和选择题，剩下两道是答题。其实只有三个方面:行列式与矩阵，向量与线性方程组，二次型。行列式和矩阵可视为线性代数的基础；在此基础上，向量和线性方程组可视为同一事物的两种不同表现形式；然后是二次型。每年，我们都会围绕向量和线性方程解决问题。同学们当然要注意这方面。另外需要注意的是关于向量和二次型的内容，因为几乎每年都会有这方面的解答。数学不要求二次型，基本都是围绕特殊向量来考的大题。
这是过去线性代数在考试中的情况。希望同学们在复习的时候，有针对性的打好矩阵和行列式的基础，然后熟悉向量和线性方程组的定理和方法，有针对性的进行系统的归纳和总结。
二。学习中注意总结。
虽然线性代数中有很多概念公式，但学生不可能全部背下来。只有做题，他们才能更透彻地把握和理解。因为对概念理解不够，所以做不了题目。当我回去看概念的时候，我会有更好的理解。另外，平时做题的时候，无论是填空题空题、选择题还是答题，看到题目的时候，都可以迅速联系脑海中已有的知识来确定题目的目的，调动应用思路找到合适的解决方法。然后开始写，看哪种方法可行，可行的方法在计算上是否没有问题。如果计算量过大，还要看是否有相应的解题技巧，一些值得注意的隐藏条件等等。你做完题之后，要分类分析。
久而久之，一拿到题，不管什么样的题，同学们都有信心找到简单、快速、准确的解决方法。