MPAcc联考逻辑解题思路分析七:求因果联系的初步方法

MPAcc联考逻辑解题思路分析七:求因果联系的初步方法,第1张

MPAcc联考逻辑解题思路分析七:求因果联系的初步方法,第2张

第七章:寻找因果关系的初步方法
客观世界的各种事物在萨哈林是不存在的,它们之间是相互联系、相互制约的。一个或某些现象的产生会影响其他现象的产生。前者是后者的原因,后者是前者的结果。两者的关系是客观事物之间的因果关系。
传统逻辑中常用的鉴别因果联系的初步方法有以下几种。
一、求同(符合法)
如果我们研究的对象出现在几个场合,而这些场合中只有一个是共同的,那么这个共同的情况与我们研究的对象有因果关系。这种人们求同存异确定因果关系的方法。
我们用A、B、C、D、E来表示特定的场合,用A、B、C、D、E来表示不同的现象。我们可以得到如下公式:
场合1:有情况A,B,C,现象a
场合2:有情况A .在这个岛上的某些地方,只要人一走动,脚下就会有狂吠的狗。原来这些地方的表层覆盖着厚达18米的珊瑚和贝壳层。所谓的“狗叫声”就是来自这些物质组成的沙砾。如果你抓一把这种物质在手上摩擦,它会发出“狗叫”的声音。后来人们解开了“狗叫岛”的秘密。
其实这个例子里用的就是上面提到的“求同”的方法。人在岛上走,用手在“狗在岛上叫”的地上擦特殊物质,是两种场景。虽然场合不同,但发生的情况是一样的,就是擦了特殊物质,结果狗叫了。所以这种特殊的物质摩擦就是“狗吠”的原因。
客观事物是复杂的,事物之间的因果关系也是复杂的。很少看到一个场合只有一种情况是一样的,一个现象只有一个原因。所以在判断事物之间的因果关系时,要对相关情况进行深入细致的分析,避免被表面现象所迷惑。
举个例子:有人看书两个小时,一晚上喝了好几杯浓茶,结果一夜没睡好;第二天晚上,他又读了两个小时,抽了很多烟,又失眠了。第三天晚上,他又看了两个小时的书,喝了很多咖啡。结果他又失眠了。
根据求同法,似乎连续三晚失眠的原因应该是“看书两小时”。这个结论显然是错误的。其实刺激的东西才是真正的原因。这个例子有点极端,但对我们正确使用“求同”方法很有意义。
二。差别法(difference method)
如果所研究的现象出现的场合和不出现的场合有一点差别,即某种情况在一个场合出现,在另一个场合没有出现,那么这种情况与所研究的现象有因果联系。这种认定因果关系的方法叫做求异法。求差的公式可以表述为:
情况1:有情况A,B,C,现象a
情况2:有情况B,C,但没有现象a
。所以,A是A的理由
。比如深秋初冬,街道两旁的杨树开始落叶。但是,在高压汞灯下,它从不倒下,即使在同一棵树上。这是为什么呢?人们很快就会认为这与高压汞灯的照射有关。
这个思维过程用的是求异的方法。
当然,现实生活中很少只有一种不同的情况,但在科学实验中是可以做到的。所以在科学研究中经常采用求异的方法,可以得到可靠的结论。
三。同异并用法
如果在所研究的现象出现的几个场合中有共同的情况,而在所研究的现象没有出现的几个场合中没有这种情况,那么这种情况和所研究的现象之间就有因果联系。这种识别因果联系的方法叫做同形异义,同形异义,同形异义。
基本公式可以表述为:
以下几种情况:情况A,B,C,现象a
,情况A,D,E,现象a
相反的情况:情况F,G,但没有现象a
,情况H,k .经调查,成绩好的学习努力;成绩差的,学习不够努力。经过对比,我们可以推断,努力学习是成绩好的原因。
这是相同但不同用法的应用。
四。协方差法
每当一种现象变化到一定程度,另一种现象也发生一定程度的变化。这两种现象之间有因果关系。公式可以表述为:
有案例A1就会有现象a1
有案例A2就会有现象a2
有案例A3就会有现象a3
。所以A是A的原因
物理学中物体的热膨胀定律是应用协变方法得到的。当我们加热一个物体时,当物体的温度不断上升时,物体的体积不断膨胀。因此可以得出结论,物体受热与其体积膨胀之间存在因果关系。
在日常生活和生产实践中,协变方法被人们广泛使用。许多仪器如温度计、气压计、水表和电表都是根据协变原理制成的。应用协变方法时应注意两个问题。第一,只有在其他因素不变的情况下,两种现象才能解释因果联系;第二,两种现象的共变是有一定限度的。超过这个限度,就没有协变关系了。
五、残差法
如果知道一个复杂现象是另一个复杂现象的原因,同时知道前一个现象的一部分是后一个现象的一部分的原因,那么前一个现象的其余部分与后一个现象的其余部分有因果关系。这种确定因果关系的方法叫做残差法。
它的公式可以表示为:
A、B、C、D是A、B、C、D的原因
A是A的原因
B是B
C是C
因此,D是D .她知道纯铀放出的辐射强度,一定量的沥青矿气中所含纯铀的量,她观察到,一定量的沥青矿石发出的辐射比其中所含的纯铀发出的辐射强许多倍。因此,她推断沥青矿石中一定还含有另一种高放射性元素。
剩余法一般用于查明事物复杂的因果关系,只有在查明被调查对象产生的部分原因的基础上才能使用。所以要在其他方法的基础上使用。

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