英语口语中级训练 (lesson 19)

第十九课

为什么要上学？

马修:莱斯利，你是老师。英国的学校系统是如何运作的？

莱斯利:嗯，首先，大多数孩子从5岁开始上学，他们要到16岁才能离开学校，也就是说，从5岁到11岁。。。嗯，以前他们会参加e~even plus考试，然后决定他们是去文法学校还是去阿瑟第二现代学校。但是现在我们有了一个……一个新的系统，孩子们在11岁时不会被分开，他们将进入一个全面的学校系统。。。如果他们想参加他们有能力参加的考试，他们会做他们在特定年龄最擅长做的事情。。。六岁的时候。马修:你认为那是一个. .。系统的改进？

莱斯利:嗯，……嗯，理论上……它应该好得多，因为它给。。。它停止在11岁时将孩子分开，给他们一个更好的机会，事实上通常发生的是那些不愿意的孩子。。。上过文法学校的人往往处于综合体系的顶端，而上过中学的人则处于学校的较低水平。马修:你认为现在的学校制度是教育孩子的有效方式吗？

莱斯利Mm。。嗯，如果你，如果你接受这一点，你知道，必须有学校，这似乎是相当有效的工作。当然，在英国我们最大的问题之一是我们有很大的阶级和。。。嗯，一个班就很好了，只有20个人。。。嗯，这样每个孩子都能得到更多的关注，他们自己的特殊需求不会被忽略。马特你认为。。。呃的主题。。。现在学习的孩子适应当今社会吗？

莱斯利:如果……呃，更多的在校儿童有机会了解他们生活的社会……在经济和社会方面，那就太好了，这样他们就能更多地意识到我们今天面临的问题。但是我也认为教育不仅仅是必须的。。。必须是相关的。。。嗯，我觉得教育可以只是一个.……一个自我的逐渐延伸，我觉得不是嗯。。。重要的是，当你离开学校时，人们只能从这些学科的有用程度来看待它们。。。而是你有多喜欢他们，他们对你有多重要。马修·大卫，你平时在学校会做什么？

大卫:嗯……主要是英语和数学，占用了很多课时。。。嗯。。。比如说周一。。。呃，我们会……呃，我不知道，数学，英语，艺术，历史，然后周二会有更多的英语，可能……嗯，历史，宗教研究，物理，无论什么现在是“o”级的考试，也就是……总共九门课。马修:我明白了，所以你可以选择。。。你想参加O级考试的科目……

你不必带。。。schdol里的每个科目？

大卫:不，不，不。马修，游戏呢？。。呃，戏剧之类的？

大卫:我们一周大约有一个半小时的游戏，一周大约有一个小时。。。做一个。。一种叫做er的东西。。。社会学，这是……这是……呃，我们离开学校后会是什么样的生活。。。嗯。。。我们表演戏剧的地方。……答……。我们学习经济学、社会学等等……嗯，这不是“O”级，我们不参加“O”级，这只是为了呃……体验。

马修·珍妮特，你认为你的女儿们从她们的教育中获益匪浅吗？

珍妮特我想他们。。。他们获得了一定数量的嗯……必要的知识，是的，但我希望它是更广泛的。我希望不要像他们在青春期的这个阶段那样，被通过考试所驱使，而是有机会真正拓宽他们的视野，不要觉得有必要为了通过考试而阅读，而是在考试结束时收集一张纸。马修呃。。。你有什么特别的思考方式吗？。。在校时间可以改善？

珍妮特:是的，我想可能有。。更多的鼓励是为了事情本身，为了从中获得满足……嗯，而不是每个人都被迫参与的“老鼠赛跑”。。。嗯……为了最后取得的成就。我想。。。应该做更多的事情来鼓励人们自己从中获取价值。马修你觉得。。。教育只是发生在学校建筑内部的事情，或者说是。这一个。。一项不仅发生在户外，而且贯穿你一生的活动？

珍妮特，我想从你出生的那一刻开始。。。呃……它正在你周围发生。这不仅仅发生在学校大楼里。。。应该是。。。你整个生活的一部分。

文本B

1967年，英国主要的周日报纸之一《观察家报》组织了一次中学生竞赛；他们必须写下“我喜欢的学校”。当然，这意味着他们也不得不说他们的学校有什么问题。

但是学校教育年轻人的主要目的是什么，以便他们进入社会时为将来做好准备？但是他们是吗？我们学习数学、英语、物理等。，但是你对性、婚姻以及诸如此类的事情了解多少呢？这些同样重要，但我们对它们了解不多。

卡罗尔，17给我们更多的变化！让我们有机会更频繁地参观工厂，与矿工、清洁工、医生、律师、囚犯和吸毒者交谈。给我们参观拘留所和监狱的机会。我们想多了解生活，少了解书本。

罗宾，16现在的学校是多么令人厌烦啊，几百年来一直如此。我们得到的是同样的旧东西:老师，过时的教科书，以及一个对老师和学校厌倦到牙齿的班级。我们需要的是对这个国家的教育制度进行一次大改革。孩子们不想被教导，而是想自己去寻找东西。如果一个孩子对兔子的心脏工作方式感兴趣，就让他去解剖一只兔子来找出答案。

Irena，15作业不应该给。我们中的许多人宁愿在学校多呆一个小时，也不愿在家里花两个小时做一个小时的作业，在家里我们经常被电视和诸如此类的东西分散注意力。

西德尼，第一步肯定是要把教师的工资至少提高50 %,以吸引一流人才从事这一职业。做到这一点的唯一方法是提供与他们在塑造明天的希望中所承担的责任相称的工资，并与工业界提供的工资相竞争。

学校的纪律和生活将以学生的自由为基础。所以自由和最低限度的控制是很重要的，学生们，无论男女，将被当作成年人对待，并被允许看看他们是否能像聪明人一样在一个社区里一起生活。鉴于这种责任和自由，学生们显然不会总是表现良好和明智的，但我相信，他们将成长为成熟和聪明的成年人，他们在社会上和所有其他方面都对社会有用。

玛格丽特14岁。。。所有这一切(即学校中的自由)表明，学校将永远是混乱的，这将给所有的。学生们洞察到放学后的生活是怎样的:混乱。

附加说明

我开始感受到工作的压力。没有一门课程像看起来那么简单。有许多参考书可供查阅，如果你能设法从图书馆得到其中的一半，你就可以认为自己是幸运的了。大多数副本似乎被永久借出。阅览室总是很拥挤，为了找到一个位置，你必须早点到那里。

最头疼的是我们宿舍。虽然有桌子让我们工作，但是从来没有人在那里工作。首先，房间太拥挤了，几乎没有空间，而且太暗了，即使在白天我们也需要电灯。最糟糕的是人的因素——总有人不想工作，也不让别人工作。他们要么聊天，唱歌，弹吉他，要么听磁带。我多么想念我家里的小隔间啊！

也许这只是对我早期兴奋的一种反应，但无论如何我经常被低落的情绪所征服。有时我甚至认为我在这里浪费时间，我希望我根本没有来过这里。但是我当然知道它们只是我幻灭后的短暂情绪。我发现有些老师简直不可救药，完全不负责任。他们感兴趣的是通过兼职赚点外快。一方面来说。他们应该得到同情，因为他们确实需要额外的钱。他们工资低，物价上涨。但他们肯定不应该因此让我们受苦。

我最失望的是我的同学。当然，我只对某些人感到困惑，也许他们只是少数。他们和我以前的大学生形象大相径庭。他们的穿着和行为并不比我们在街上经常看到的流氓好多少。我真不知道他们是如何进入大学的，因为他们似乎对学习一点也不感兴趣。

他们所关心的只是玩得开心，就好像上大学本身就是目的一样。他们每周六晚上举行舞会，或者在宿舍里打牌到深夜，大量饮酒和吸烟。更有甚者，他们总是在食堂插队，并与试图阻止他们的人争吵。有一次他们甚至打了起来。太丢脸了！

但尽管如此，大学生活为我打开了一个新的视野，它带来的兴奋和启迪一样多。在这里我们可以谈论任何事情。我一直认为自己博览群书，我在学校的同学们都很欣赏我广博的“常识”。但是现在我开始意识到我是多么无知。

仅仅从偶然的交谈和非正式的讨论中，我在过去的两个月里对这个世界和社会的了解比我在学校所有正式课程中学到的还要多。我还发现许多客座讲师的课外讲座非常有启发性。其中有一次给了我很大的启发，那是中央音乐学院一位年轻指挥家的交响音乐讲座。以前，音乐对我来说仅仅是美妙声音的集合。但现在我不断发现所有这些声音背后新的和隐藏的意义。有一点我可以肯定；大学生活是并且将会是我一生中最丰富多彩和最有成果的时期。