自考《英语阅读（一）》夺分策略

英语阅读I作为自考英语专业学生的综合能力测试，一直是广大考生最关心的科目之一，因为英语阅读I听起来只是阅读理解的考试，但实际上是由书本知识和课外知识组成，从单词、句子、课文、翻译等角度对考生进行综合测试。所以这次考试不是填鸭式的通过，而是需要正确的学习方法和清晰的解题思路，才能取得明显的效果。
整理课本知识

知识涉及四类题型:句子填充空(发现完形填空)、单词填充空(填空)、构词法和文章翻译。句子填充空主要考察文章的整体脉络，单词填充/[/k0]。作者对考题的多角度设计也决定了在学习英语阅读I的过程中，要从多个角度入手，运用故事卡片法、观点列表法、翻译练习法、习题辅助法相结合的方法，紧紧抓住知识点，突破难点。

故事卡片法

《英语阅读ⅰ》教材有16篇(共28篇)是故事性质的记叙文，每篇记叙文都有一个共同的特点——故事的起源、发展、高潮和结局。人脑中，左脑主要用于逻辑思维，右脑主要用于形象思维。实践证明，普通人的右脑比左脑发达，直观形象的材料比抽象的更容易记忆。因此，考生可以将课本上的文字材料转换成简单明了的故事发展框架，这样不仅有助于文章的整体逻辑记忆，还可以将词汇融入到框架中进行情景记忆。

例如，第六课，错误的房子，是一个关于两个强盗的故事。考生可以通过故事框架记忆文章的来龙去脉，同时掌握重要的生词。

1.霍根和伯恩斯在东海岸抢劫。

在追逐过程中，警察击中了他们所驾驶汽车的油箱，因此他们不得不弃车逃跑。

3.他们来到一所房子前，踮着脚溜进房子，发现他们一家人已经去度假了。

他们把钱箱藏在地下室的角落里，没有用水泥封好，跑到街上买车。

九点，二手车市场开门了。他们买了一辆噪音小、速度不引人注目的小车，并拿到了临时牌照。

6.当他们准备回去取回钱箱时，发现房子的主人已经度假回来了，于是他们查阅目录，准备假扮警察破案。

7.房子的主人很小，无足轻重，但愿意配合办案。他陪着)霍根去地下室(地窖)取出钱箱。

8.就在他们要离开的时候，三个人(三人组)走进了房子，穿着制服。原来房子的主人是警察局长。

观点列表法

议论文一般都是先提出观点，然后具体论证，所以文章脉络清晰。因此，对于教材中的议论文，考生可以列出自己的观点，并对关键句子和相关词汇进行分类。这样考生可以系统地把握作者的脉络，熟悉观点中涉及的词汇。

例如，在第三课，抚养孩子，我们可以做这个掌握过程-

第一部分，孩子的培养很重要。

在像我们这样的社会中，父母和教师都有责任为儿童的发展提供机会，因此抚养和教育是相互依存的。

核心词汇:决定/个性/负责/相互依赖

第二部分是儿童养成的影响因素。

1.抚养孩子的理想和实践因文化而异。

2.家庭中的早期教养自然受到社区文化模式和父母能力及其目标的影响，不仅取决于教养和教育，还取决于孩子的先天能力。

核心词汇:变化/统一/自然/能力/内在/智能/温度

第三部分，养育孩子的方法。

方法一:查阅书籍或交流经验。

核心词汇:可靠/独特/缺陷/积压/必要/安全/情感

方法二:处理好自由和纪律的关系(文章重点)

核心词汇:自由/纪律/机智/发现/卫星工厂/足够地/捕获/基础/心理/保育/间隔/节奏/习惯/顺应/习得/焦虑

方法:家长和孩子一起研究。

核心词汇:硕果累累/守时/强加/幸福

方法四:父母要言行一致。

核心词汇:一致性/道德/混乱/体面/伦理

运动辅助方法

自考和其他考试有本质区别。教材是考试的核心。有些考生习惯把课本和习题或试卷分开，要么看课本，要么就做题。其实这两种方法都不可取。相反，考生在读完一课或一章后，需要结合课本上的习题进行练习，以加深对课本的熟悉，检验学习效果。在反复练习中，我们自然掌握了知识。

翻译练习法

因为教材中有大量的生词，所以很多考生会把重点放在词汇上，而忽略了对文章的理解，在考试中会考察文章的上下文和段落中使用的单词。所以，考生不要准备孤立的单词，而是直接翻译文章，这样不仅解决了单词的理解，还可以很好地应付句子填充空和单词选择填充空，因为在翻译的同时需要掌握文章的逻辑理解。

课外知识

课外知识考试主要包括阅读理解、略读和扫描、简答，占整个考试的60%。因此，重视阅读训练，掌握技巧，对广大考生提高英语能力和分数非常重要。

掌握基本的阅读技巧。

阅读题的解题技巧有很多，但要注意的是，这些技巧和思路是建立在考生阅读理解能力提高的基础上的。没有良好的阅读基础，解题技巧就是“城堡空”。下面简单说一下快速阅读和仔细阅读的阅读方法。

(1)快速阅读解题

1.理解标题，猜测主旨:如果文章提供了标题，无疑提前透露了文章的主要信息，即文章的中心和主题。考生可以猜测文章的主旨和脉络。

2.仔细审题，寻找关键词:考生要仔细阅读每道题，确定题目的关键词，这样才能定位原文。

3.跳过全文，圈出问题:考生快速浏览文章，根据阅读经验，划掉一些敏感点和重点问题。在阅读中，考生不要拘泥于对难句和生词的理解。

4.二审题，比较选项:考生只读与题干相关的段落和内容。在跳读中，考生选取一些与题目选项相关的关键词和主题句作为自己判断的依据。考生可以用排除法、推测法、归纳法等来确定答案。

5.学会放弃:几个定位不到或者回答不了的问题可以暂时跳过，过一段时间再回来补。不要花太多时间。

(2)认真阅读解决问题。

1.快速浏览问题，确定问题:通过问题对问题做一些区分。一般来说，在问题的设置上，提问者采用顺序提问，即问题在文中依次出现。

①词汇题。考生需要借用上下文来尝试理解文中出现的生词。文章中出现新词的地方，上下文中经常出现的内容就是该词的解释、说明和举例。

②主体。主旨答案出现在文章的开头和结尾，可以通过添加段落的首末两句来考虑段落的主旨。

③态度问题。解决问题的关键取决于作者在文中使用的语气，尤其是在文章的结尾。总转折后面的段落表明了作者的观点。

④细节。这类题型的特点是从考查文章中的一个具体问题入手。它可能与原文中的一个句子一起出现。

⑤推理题。由于这类题被命名为推理题，所以原文中出现的句子并不是正确答案。而是要通过自己的理解来推理答案，忠实于原文。

2.仔细阅读原文，抽出关键词，找出问题的原理，确定问题的范围:在阅读的过程中，不必过于注重单词和短语的把握，遇到不熟悉的单词也不必停留太久，以免影响阅读速度。把题干中出现的关键词圈出来，同时把转题的原理、前因后果、例子、特殊标点符号(即冒号、破折号)画出来，这样就基本可以确定了。

3.回归正题，找到正确答案:近几年的英语阅读I的文章中几乎没有需要跨段落整合的信息，所以理解后可以马上回归正题，阅读选项进行选择。

英语阅读中阅读题很多，所以做题的速度和准确性在考试中尤为重要。阅读其实就是以单词为基本元素的句子集合。换句话说，克服阅读或词汇的基本问题。词汇量达到了，阅读量积累了，阅读速度自然会提高。其次，阅读方法也是一个关键问题。在阅读的过程中，我们不能逐字理解单词，而应该采用提纲的阅读方法。从句子中的关键词到转折词，再到主语和谓语的细化。多看文章，速读能力自然就达到了。总而言之，如果考生对英语阅读I的考试模式和规则有了很好的了解，通过翻译牢固地掌握课本知识，并在平日加强阅读理解的练习，达到一个量化的积累，再结合一些阅读理解的方法和技巧，相信备考的同学在考试中会取得理想的成绩。