高考作文十大误区

考生在作文写作中要尽量避免写作错误。比如，由于字数和时间的限制，高考作文不可能写太多。但是，相当一部分考生经常会遭遇“慢进”的问题，废话一大堆，却叫不出十倍的内容。引用原材料或可有可无的内容占了很大篇幅，关键部分无法展开。要多读著名的短小优美的散文，为我所用，在“实战”中找出不足，总结经验。
1。对问题的审查-妥协

虽然近几年的高考(Q吧)作文多以“话题作文”或“新材料作文”的形式出现，题目宽泛，考试没有障碍，但也不是说想写什么就写什么，还是要在给定的题目和材料范围内审题，不能弃题另辟蹊径“托马”。否则就是不着边际，偏离主题。如上海2007年高考作文《你必须跨过这道坎》，要牢牢抓住“你必须”“你必须跨过”“这道坎”等“题”来审题，注意并挖掘出这道坎的隐喻意义。

回避:要加强考题训练，注重题干的“辨字析字”，着眼于“题眼”，特别是对于涉及辩证关系的哲学命题，要进一步分析题干的深刻内涵。检查得越细、越准确、越彻底，构思的思路就越广、越深、越广。

二、进入正题——千呼万唤始出来

因为字数和时间的限制，高考作文不可能写太多。但也有相当一部分考生经常遭遇“入门慢”的问题。废话很多，但是他们叫不出十倍的内容。引用原材料或可有可无的内容占了很大篇幅，关键部分无法展开。

避免:读名家的精品短文，为我所用，在“实战”中找出不足，总结经验。

三。扣题——撇水

【/br/】有的考生写作文，却自始至终没有话题、话题关键词或贴近话题的表达。他们犯的是不扣题的错误，看不出是写具体“话题”的文章，还是写“新材料作文”，分数自然不会理想。

回避:写作时，牢记《考试大纲》对一道作文题扣分的具体要求，遵循标准，回忆老师的相关指示和教学方法。

四。意图——平庸和病态

一篇思想独到、构思巧妙、主题积极的文章，无疑是任何人的梦想。不幸的是，考场上有些同学为了追求所谓的新奇，甚至写出了匪夷所思的文章。比如有同学在《如果记忆可以移植》中写道:“我想移植爱因斯坦的大脑给自己发财……”由于思想格调不高，不符合高考作文“健康思维”的要求，拉低了作文分数。

回避:树立正确的人生观、世界观、价值观，突破方向性思维、线性思维，走向逆向思维、发散性思维。视角独特，意料之外，情理之中。

五、选材——苍老苍白

有些学生的写作材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么叙述一件事，有骨架但无血肉；要么讨论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么没有例子，翻来覆去，空随便聊，哪里写哪里算，原则是凑够字数。

避免:材料堆积。一、高三期间继续收集新鲜素材，精选一些名言警句；二是整理长期“库存”，挑选可供写作的优秀素材，列出提纲。

六。语言——难懂难懂

有些考生喜欢用缩写、英文单词、网络用语。事实上，他们不得不冒一些风险。有些阅卷老师很反感这种语言，会对考生造成伤害。高考大纲对作文的要求是语言流畅，用词恰当，语句传神。因此，考生应尽量用优美、有意义的语言表达自己的感受，用最规范、最传统的语言写作，不用或少用网络语言。

避免:写作时尽量不要使用网络语言或只有少数人知道意思的语言。

七。形式相同

考场上的作文很重要。不仅内容要出彩，形式也要不拘一格，让内容和形式完美互补，这样你才能得高分。但在批改作文时，老师们发现形式上的创新很少，大多是千篇一律的老面孔，这一点应该引起注意，尤其是对于写作能力强的同学，不要因为形式上的“不恰当”而丢掉了不该丢的分。

忌:用新颖的形式，如题词、后记、讲话、采访记录、日记、书信、副标题等。来解释想法和表达意图。

八。风格似是而非

有些学生的文章似乎属于“四不像”风格，阅卷老师很难读懂和把握这类文章，评分也有争议。所以一般来说，还是风格清晰为好。

回避:就高考作文而言，多采用记叙文(记叙文和议论文)、散文(记叙文和抒情文)、议论文，很少或不采用诗歌、戏剧、文言文等体裁。

九。结论——虎头蛇尾

有些学生没有足够的时间写作文，因为他们没有分配时间回答问题。有的考生没来得及写完作文，结果要么一句话硬掰，点了一串省略号，要么干脆空留在那里。无论哪种方式，都将被视为未完成的工作。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，第一件事就是看整篇文章，虎头蛇尾的文章会被扣分。

回避:考生通常要在45~60分钟左右训练自己写一篇完整作文的能力。最终交上来的作文无论如何应该是一篇结构良好的作文。

十、滚面——乱涂乱画，改头换面

现在是电脑阅卷。如果字迹模糊，扫描不清，信息就会丢失，老师的苦读无疑会影响分数。我们都有这样的感觉:一篇字迹工整、卷面整洁的作文，让人感觉很好，印象分立马提高；而潦草、涂改、字迹模糊的答案，无形中就会多扣几分。如果高考作文接连出现错别字，会被认为是语文基础太差，分数会大打折扣。2008年高考作文对错别字的要求比较高，有的省份已经规定每错一个字扣一分，要特别注意。

【/br/】避免:养成良好的书写习惯，不会的单词查字典。