经典范文：语言学习中如何改错

在外语学习中，许多学生害怕犯错误。这种心理影响了他们行动的积极性，进而影响了他们的学习效果。那么我们应该如何处理语言学习中的错误呢？
语言学习中如何纠错？

为了学好一门外语，克服对犯错误的恐惧是必要的。如果语言使用的基本目的是交流，那么错误就是次要的考虑因素，可以随着对这些错误认识的增加而逐渐解决。另一方面，学生不应该忽视他们的错误。①语言学习者可以观察说本族语的人如何表达自己，以及本族语的表达方式与学习者的表达方式有何不同。例如，一个说西班牙语的人一直在说“I do it”以表示愿意在不久的将来做某事，通过与以英语为母语的人互动，他可以观察到以英语为母语的人实际上说“I 'll do it”。由此产生的差异可以作为学生纠正英语现在时用法的基础。但是一个一开始就不愿意互动的学生将会失去这个通过试错来学习的机会。②【167字】

写作评论

整个段落可以分为两个层次。首先指出正确认识错误的第一步，不要怕。如果学习语言是为了交流，那么错误应该是次要的考虑因素。另一方面(另一方面)，导致了第二步，即不能忽视错误。最好的方法是从交流中学习，从错误中提高。

语言平实、简洁、有力。全篇只有一段话，但内部层次分明。

郝文淼翻译

如何纠正语言学习中的错误？

要想学好一门外语，首先要克服对错误的恐惧。如果语言使用的基本目标是交流，那么错误就是要考虑的次要问题，随着我们对错误理解的加深，我们可以逐渐克服它们。另一方面，学生不应该忽视他们的错误。语言学习者可以观察说本族语的人如何表达自己，以及这些习惯表达与学习者可能说的表达有什么不同。例如，一个西班牙人用I do it表示他愿意在不久的将来做某事。当我们与以英语为母语的人交流时，我们会注意到那个人实际上是在说“我来做”。由此产生的差异可以作为参考，以纠正学生的英语现在时的用法。但是一个学生从一开始就不想和别人交流，就会失去这个不断探索学习的机会。

好句子临摹

①[注]另一方面常与一方面连用，以表示同时存在的两个方面。

我从来都记不住诗歌。另一方面，我记得数字。我从来不会忘记地址或日期。我从来不记得诗歌，但我记得数字。我从来不会忘记地址或日期。

②【注意】通过试错，试错，试错。

尽管我们知道的很少，但除了尝试和错误，我们别无选择。我们知道的太少，除了不断摸索，别无出路。

充满想法

只要他有条纹。人只要奋斗就会犯错。

犯错是人之常情，宽恕是神圣的。没有人是圣人，没有人会犯错。

不犯错的人一事无成。如果你不犯错误，你将一事无成。

承认错误等于改正了一半。知错能改，是一种大恩。