怎样写好大学英语四级作文

新的大学英语教学大纲对写作提出了新的具体要求，分为基本要求和更高要求。

基本要求是:

“我能就某些主题和给定的提纲写短文，能写信和写笔记，能清楚地表达自己的意思，没有重大的语言错误。能在半小时内写出120-150字的短文。

真理越高:

能回答问题，能就与课文难度相近的阅读材料写提纲和摘要，能就某些题目和给定的提纲、表格或图表写短文，能写日常实用文章(如信函、简历等。)内容完整，条理清晰，文理通顺。"能在半小时内写一篇150-180字的短文. "

由于种种原因，学生的写作训练不够，导致学生作文存在以下问题:

1.内容差，知识面窄，想象力差。

2。这篇文章的结构混乱。句子和段落之间缺乏逻辑关系，中心不突出。

3.语言不地道，文章全是中国式的、翻译过来的句子，句式单调。

4。语言贫乏，缺乏美感，没有吸引力。

四级作文要求考生在30分钟内写一篇不少于100字的文章。这对于基础差的考生来说比较难，所以学习和掌握一定的技巧对我们写出高分作文是有帮助的。我们应该尽力做到以下几点:

1.改变传统观念

在中学阶段，用母语写作的中学生为了让文章新颖独特，会使用一些写作技巧。但是，如果把这个概念运用到四级作文中，效果可能是相反的。主要原因是:

中文和英文之间有很大的差异。汉语是分析型语言，讲究意合，强调语言的含蓄性；英语是一门综合语言，强调语言的形合性和直接性。所以文章开门见山，比较符合英语习惯。

2)大学英语教学大纲对四级的要求是培养学生的初步写作能力。具体体现在四个方面:是否切题，内容表达是否清晰，文字是否通顺，语言错误是否多。从这个角度来说，生动的语言并不是四级作文考试的重点。

3)追求新颖的思路，巧妙的布局，生动的语言，如果没有很强的英语语言功底，很容易跑题或者思想表达不清楚，实在是得不偿失。

所以，四级考生要注意题目，清晰准确地表达自己的想法。这种认识首先要建立在观念上。

2。了解作文题的特点。

自1988年6月实施大学英语统一考试以来，作文试题全部为命题作文。其中，前四篇作文属于带主题句的命题作文。即它既有标题，又有三段的主题句。从1990年6月开始，作文命题基本都是命题作文加提示句，即给出题目，同时对作文的三段分别给出内容提示，而不是主题句。文体多为议论文，以阐述观点、向读者表达观点为主。而且四级作文不一定要有开头、正文、结尾等完整的结构，根据作文的意思和各段的提示写一篇不少于100字的三段短文即可。

3.把握5个关键步骤

由于带提示句的命题作文和带主题句的命题作文是一样的，所以除了准备主题句，其他步骤都是一样的。这里我们以含有提示句的命题作文为例进行分析。