英语六级82分得主谈学习经验

我没想到在2005年1月的六级考试中获得了82分的高分。下面是我学习英语的经验，希望对网友复习六级有帮助。

一、词汇
大学英语和高中英语的区别在于词汇。高中几乎所有的语法知识我们都接触过，大学几乎没有新的语法。这个时候，很多同学面前的障碍就是词汇。从高中到大学词汇量的急剧增加，让大家在浩如烟海的词汇量面前望而却步，词汇量不足成为影响阅读水平的重要因素。因此，扩大词汇量是大学英语学习的当务之急。下面给大家一些建议。

(1)每天一定要抽出1-2个小时来背单词。因为词汇量的扩大是一个不断积累、循序渐进的过程，只有持之以恒才能取得成效。大家要用1-4级或者5-6级的词汇手册(有例子的那种)。

根据我和其他英语成绩优秀的同学的经验，句子背单词可以避免单纯背定义的枯燥，有助于加深印象。当你回忆一个单词时，句子在你的脑海中闪过，单词的意思清晰地浮现出来。很多同学用这种方法记单词，都取得了不错的效果。值得一提的是，我们在背单词的时候，往往会发现当我们回头看背过的单词时，完全没有印象。这就需要我们有足够的耐心一遍又一遍的背下来。一般我们见到他们三四次，就会惊喜地发现，过去那些面目狰狞的字眼，都变得亲切友好了。

(2)增加阅读。文章是由词汇组成的，词汇量的扩大和阅读能力的提高是相辅相成的。词汇量增加了，阅读文章的障碍减少了，阅读自然就像水一样通俗轻松了；同时，通过阅读来练习词汇，不仅可以在我们的脑海中留下单词的印象，还可以让我们接触到许多新的习语和用法。

阅读材料可以分为习题和报刊杂志。我们必须小心选择练习题。有些习题主观因素太多，基本没有价值。习题要定时阅读，阅读后立即测试；有许多好的英文报纸和杂志。我通常读中国日报和21世纪。他们是我学习英语的良师益友。

(3)准备一个笔记本。每天背单词和读单词的时候，肯定会遇到一些特别难的单词和一些新的用法。这时候就把它们写下来，多挤点时间看，偶尔系统的整理一下。因此，如果你随着时间的推移复习它们，你的词汇量自然会增加。

听力大学英语的另一个障碍是听力。很多同学在参加听力考试的时候都觉得自己在梦游，很迷茫。其实听力水平的提高靠的是不断的练习。语言学习在很大程度上取决于环境的影响。因为我们周围的大语言环境不是英语，这就需要我们主动去创造语言环境，让我们的听力在潜移默化中得到提高。这主要可以通过以下途径实现。

每天听半小时英语磁带。有很多不错的英语磁带，比如《新概念英语》第三册就是不错的选择。

(2)多听多看英语教学节目。中国国际广播电台和中央电视台国际频道有很多适合的节目。最近怎么样？你能准备一台小但质量好的收音机吗？天天挂在身上。听外语听累了也可以听音乐。

(3)参加英语角。作为一种语言，英语的主要功能之一是作为一种交流工具。参加英语角和其他英语活动，寻找机会与以英语为母语的人交流，这将测试和提高你的英语水平。只要你能克服害羞，大胆地说，你的听说能力一定会达到一个很高的水平。

写作
写作是对英语能力的综合测试，也是很多学生比较棘手的问题。写作能力与多方面有关，其中词汇量和阅读量是重要因素。提高写作能力，除了打好基础，还可以尝试以下两点:

(一)在平时的课文学习和阅读中注意惯用的方法和比较好的句子，有选择地记下来，以便写作时直接使用。

(2)多练习写作。可以选一本关于写作的书，参考上面的题目，每周写一两篇作文，请老师或母语人士修改。