2009年考研数学备考过程中应有效利用真题

利用好历年真题，会节省你的时间，保持清晰的复习思路。历年真题的学习和研究要贯穿整个复习过程。
一、把握复习重点
在基础复习阶段，很多人认为这个时候就不需要历年真题了。只要看课本，做练习就够了。这种观点是片面的。其实这个时候，看历年真题是很有必要的，但也可以不做。看至少五年的真题所涉及的知识点，列出所有涉及的知识点，并特别标出重复的知识点，或者结合市面上一些对历年真题进行分析归类的辅导书，列出考过的知识点及其出现的频率，做到心中有数。复习时，要重点加强和全面复习真题中反复出现的知识点；重点复习真题涉及的知识点和题型。当然，结合去年的考试大纲(现阶段新的考试大纲可能还没出来)，其他知识点要按照大纲要求综合复习。这样复习才会有重点，让考生抓住复习重点，离考研更近一步。
二。总结题的思路
在巩固提高阶段，考生要有意识地做历年的题。比如复习到极限的时候，除了自己制定巩固提高题型的计划，还要把最近五年出现过的真题都做一遍，感受一下命题中心这几年是怎么把这个知识点上的题做出来的，试着看看自己对这类题有没有好的思路。做了之后，你就可以找到自己复习和真题的差距，从而找出合适的方法来缩短差距，让自己的提高落到实处。
三。寻找命题规律
在巩固训练阶段，考生可能已经根据知识点练习了真题中的题型。在模拟训练阶段，复习以一组问题的形式出现。这时候成套模拟题要按照时间来做，当然成套真题也要按照历年来做。在规定的考试时间内，成套练习5~7年的真题。这样你就可以完整的掌握真题的规律，从而习惯这类题型的方式。一般在短时间内，命题的思路和规则不会有太大的变化，所以熟悉往年的命题规则，坦然面对考试是有帮助的。
四。找测试感觉
最近一个月，基本是查缺陷，赶进度的阶段。虽然这个阶段主要是找出薄弱点，快速弥补，但还是要保持做整套题的感觉。这时候还是做历年真题好，虽然上一阶段可能做了几次。这个时候，我们要做点什么，才能找到上“战场”的感觉。【/br/】只要在每个复习阶段有效利用历年真题，复习过程就能清晰，复习效果就能达到。