如何开发0

婴儿天生就有寻求他人回应的需求，他们有发出讯息的本能，也愿意接受母亲的回应。这种与父母最初的双向交流是所有社交的基础。如果我们希望我们的孩子长大后成为开放、受欢迎、有爱心的人，我们就应该从出生开始就特别关注和回应他们与生俱来的社交本能，帮助他们走上社交之路。
发展特点
宝宝想听、想看，对看护者的表情如逗他(她)、抱他(她)、微笑、点头、摇头作为回应。把头转向说话的人并微笑，同时用脚踢和挥手来表达快乐。
照顾者的对策
与宝宝建立“对话”联系，会激发他(她)“提问”。比如你要多和宝宝的皮肤接触，多看他(她)的眼睛并微笑，多和他(她)说话。在宝宝对世界的第一印象——喂养中，让他(她)通过奶瓶和母亲的*享受快乐，体验这种最初的社会接触。
16—24周
发展特点
婴儿更有兴趣与外界交流，不愿孤独。如果一个人独处或玩玩具，他/她会哭，并经常发出喵喵、嘟嘟、哒哒等各种声音。，或者用假咳嗽和舌音吸引人。他/她会但是当你看到一个陌生人的时候，你会转过脸来表现出害羞，甚至会害怕地哭。
看护者对策
尽可能多陪宝宝，陪他(她)唱歌，玩有节奏的游戏，玩玩具。模仿宝宝发出的各种声音。如果您的宝宝只是反应不热烈，请发出一些奇怪的声音:在婴儿床上挂风铃，让他(她)听清脆的金属声，摇小铃铛、搓纸，或者播放一些轻音乐，鼓励和激发他(她)学习发声的兴趣。
经常给宝宝介绍陌生人，让他(她)有时间习惯。
28—36周
发展特点
婴儿渴望表达自己，常通过啼哭、喊叫、咳嗽、嘴里吹泡泡来吸引注意力。如果他(她)身边还有一个宝宝，他(她)就会看着别人，伸手去摸。36周大的时候，他(她)会抢对方的衣服或者抢对方的玩具，想和别人玩游戏。
看护人的对策
利用一切机会抚摸宝宝，玩触摸游戏。
你要尽可能地模仿宝宝的呢喃声。回答这个声音会让宝宝很兴奋，就像得到一个新玩具一样。为了得到答案，宝宝会更主动地学习说话。同时要发出其他声音，等待宝宝的回应，让他(她)知道声音与人的沟通功能。
37周—1岁
发育特点
宝宝已经有了一点幽默感。他喜欢逗别人笑，他能记住一些社交礼仪，比如“再见”，他知道在说再见的时候亲吻他的母亲。如果你在这个时候拿走他(她)的玩具，他们会非常生气。
照顾者的对策
经常大声笑出来表扬宝宝的行为。在游戏中开怀大笑，讲故事和笑话来培养他在社交生活中的幽默感。
让他(她)多陪陪其他宝宝或者不熟悉的人。刻意展示社交礼仪，比如让宝宝向别人挥手告别。当你离开你的宝宝时，记得亲吻他或她，当你回来时向他或她问好。
12—15个月
发育特点
宝宝喜欢参加社交聚会。他(她)会听别人的对话，同时，他(她)会说一两句有意义的话。比如“不要”等等。他或她试图在各种活动中帮助别人。当你听到“不”的时候，你可以停止你所做的事情。
照顾者对策
尽量让宝宝参加各种社交聚会，让他(她)觉得自己是其中一员。比如把宝宝的高脚椅放在餐桌上，而不是坐在大人的怀里，在各种场合给宝宝一个看清楚的好位置。让他(她)习惯和别人在一起，开始教他(她)说“谢谢”。
15—18个月
发育特点
婴儿表现出对家人、宠物和玩偶的爱。他们喜欢观察成年人的行为并模仿他们。他们喜欢社交聚会，他们可以帮助大人做家务或穿衣服。
照顾者的对策
让宝宝做一些力所能及的小事，培养他(她)帮助他人的本能。尽可能把其他孩子介绍给他，当他(她)对其他孩子、亲人、宠物、玩偶表现出爱和关心时，及时表扬他(她)。
18个月—2岁
发展特点
宝宝为了让你关注他/她，经常会做出抓你胳膊、打你、故意表现奇怪、不听话等这些动作。但是，当他/她和其他宝宝玩的时候，他/她可以改变自己自私的行为，和他/她和睦相处，很少和他/她争吵。
照顾者的对策
当宝宝寻求你的关注时，及时给他充满爱意的回应。当他(她)拒绝服从时，他(她)可以转移注意力以避免不愉快。【/br/】多给宝宝与其他儿童游戏(如团体游戏)和各种有助于共同玩耍的玩具交流的机会，对他(她)与他人和谐相处、及时分享玩具的行为给予表扬。
2—2 1/2
发展特点
婴儿想独立，想和别人分享玩具或其他东西。在一起玩的时候，他们往往充满敌意，总想把自己的意志强加给别人。
看护人的对策
开始教宝宝社交的基本礼仪。如果要尊重别人的所有权，就要用温和的方式解决和其他孩子的矛盾。及时表扬他或她的努力。
多玩游戏把东西送给别人，学会和别人分享。
3岁
发展特点
宝宝已经变得更加独立，也更能包容他人。当别人痛苦时，他(她)有同情心，能与其他婴儿和成人建立友谊。
照顾者的对策
尽可能欣赏他(她)无私、大方、关心他人的表现，鼓励宝宝和多孩子做朋友，不断强化与人分享的行为，从而引发他(她)大方的品质。