备考指导：2009高考英语听力提高六大关键

古语有云:授人以鱼，只此一餐。如果你授人以鱼，他们将受益终生。要学习知识，就要学习方法。清华网校的学习方法专栏是由清华附中结合多年的教学经验及其优秀学生的学习经验组成，旨在帮助学生养成良好的学习习惯，让学生在学习中事半功倍。

I成语和习语

成语和惯用语是听力中最麻烦的。一方面是简单常用词，如狗、猫等；另一方面，这些熟悉的词在固定组合后往往会让你一头雾水。例如，在一个人的球上(谨慎地，愉快地，胜任地做某事)，在空中(不确定，待定；到处传播)。此外，有些短语和词汇在口语中往往有特殊的表达方式，需要认真掌握，如Wanna = Wantto、Gonna = Going to等。还有英语和汉语的其他表达，还有一些句子。中英文(Q吧)的表达差异很大，甚至完全相反。例如，下面的对话:

今天下午你不会和她去购物，是吗？

不，我不会。(是的，我不会。)是的，我会的。(不，我会。)

这句话印在试卷上，大部分同学还是能看懂的。但一旦投入到听力中，很多人大概一听就明白了“不是”，但这是中国人的习惯:回答针对的是对方的话语观点而不是事实，所以你对了我就回答“是”，错了我就回答“不是”。但是，英语的习惯是针对对方所说的事实——只要是正面的事实，我都会回答“是”；只要是定性的事实，答案都是“没有”。这些地方往往需要格外警惕。

二。数字、日期和时间等常用表达式

听写有关数字、日期等的内容。会出现在填表和空的问题中。目前必须注意以下常用词语:复杂基数(如35476)；序数(第10)；分数(八分之一，三八)；十进制(0.65零点六五)；设定数字(1/4:四分之一，6:半打，20:一分)等。您还应该熟悉电话号码的发音、年份、日期和时间的发音以及常用的度量单位。

第三，链接和吞咽

语速快时，连读和吞音是一种自然现象。考研英语听力(Q吧)中出现的是一些很容易辨认或者稍微注意就能辨认出来的连读音。吞音比较难，一般涉及不多，主要是口语中重音/s/后的/p/、/t/的爆发。除了做专项训练，考生还应该做一些阅读和会话训练，去体验发音中的这些自然过程。

四。语气、语调和重音

俗话说“听音”，英语也不例外。在英语听力中，尤其是在会话中，语气和语调起着非常重要的作用。在许多情况下，只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度，它们往往包含隐藏的含义。我必须承认我从史密斯博士的讲座中学到了很多。我告诉过你什么？

受访者沾沾自喜的语气表明，他们为自己的建议得到认可而自豪。如果听不出弦外之音，真的不知道该说什么:你说你什么都忘了，问别人？

压力也很重要。在某些情况下，重音的捕捉会直接影响句子意思的判断。比如下面两句话，发音一样，但是重音落在不同的音节上，意思完全不一样:

我已经四年没见父母了！

我已经多年没见过我的父母了！

美国英语及其发音

现在的考生中学时主要学习标准的英式发音，大学时更多接触的是美式发音。虽然美式发音和英式发音的区别不太清楚，但还是有一些规律可循的。比如英式发音中，R不发音(如arm，poor等。)，但是美式发音发音。解决这个问题，除了系统的了解，主要还是靠多听多说，培养耳朵的适应能力。需要注意的是，英式英语和美式英语在词汇方面也有差异。英国英语常用秋天，美国英语常用秋天。

六。英美文化与中国习俗的差异

文化决定语言，语言反映文化。比如中国人说话喜欢拐弯抹角，最后亮出底牌，往往留有三分余地；英国人和美国人，尤其是美国人，喜欢开门见山。所以用英语口语表达的态度、观点、建议都很直白，大部分都是开头。很多时候，只要理解了第一句话甚至前几个字，就能把握住整体意思，就能答对一些题或者猜对一些题。