英语考试辅导：金融世界第四讲

在上一讲中，我们向大家介绍了名义货币、信用货币、信用工具和信用价值。在这节课中，我们将讨论货币的供应和一些相关的词汇。
如果你想控制货币，你首先必须能够衡量它的数量。经济学家用英文单词“Money”的首字母“M”加上几个阿拉伯数字来代表货币供应量。
M-0:货币供应量0也叫基础货币，是最基本的货币供应量。指大众手中流通的货币。
M-1:货币供应量1、狭义货币供应量，包括流通中的货币、活期银行存款、支票账户等。
M-2:货币供应量2，定义了更广泛的货币，包括M1和银行定期存款，但不包括巨额定期存款。
M-3:货币供应量3，广义货币供应量，全国货币供应总量。
澳大利亚墨尔本大学商学院的哈珀教授说:
经济学家认识到有不同类型的货币，并在试图衡量货币供应量时，会试图将尽可能多的看似合理的货币加在一起。
经济学家承认有不同种类的货币。为了衡量货币供应量，我们应该把尽可能多的合理货币加起来。
所以我们从基础货币开始，然后是所谓的M-1，包括支票账户、银行活期存款……然后是m-2，包括一些储蓄存款和定期存款。
首先是基础货币供应量，其次是所谓的M-1，这是货币供应量的一种，包括支票账户、银行活期存款等等。然后M-2，第二货币供应量，包括一些活期储蓄账户和定期存款。
你对货币的不同定义一直在变得越来越宽泛，直到你最终得到大多数央行所称的广义货币，这是最宽泛的定义，包括了一系列与商业交易所相关的合理的金融义务。
逐一分析所有这些不同的货币供应量定义，其范围会越来越广，最后会是“广义货币”。这是对货币供应最广泛的定义，包括所有可以被认为与商业交易有关的金融交易。
让我们再听一遍哈珀教授的演讲。(略)
值得一提的是，根据经济学家的统计，流通中的实际货币量只占总货币供应量的百分之六到七。那么，为什么货币供应量总是被视为一个重要的经济问题呢？这是因为它一直与社会经济活动有着可预测的关系。
在过去，一个国家的政府可以为货币供应量的增长比例设定一个量化目标，以此来控制经济。但现在有一系列因素使得政府逐渐失去对货币供应量增长的控制。以澳大利亚为例，这些因素包括非银行金融体系的发展、20世纪80年代初以来金融体系的放松管制以及技术时代的到来。所有这些因素使得刚才提到的各种货币供应量的定义变得模糊。此外，人们已经改变了他们使用金钱的方式。
澳大利亚电台财经节目主持人巴里·克拉克对此进行了解释。在接下来我们要听的对话中，他提到了这样一个英文缩写:
EFTPOS，全称是销售点电子资金转账，是销售的现场电子转账系统。[br/]澳大利亚广播电台财经节目主持人巴里·克拉克说:
因为持有现金意味着放弃利息，经济学家假定人们尽量减少现金持有量，而更喜欢将现金存入银行赚取利息。
但持有存款的成本是需要在可以使用之前将其转换成现金。
因为传统上，持有现金意味着利息的损失，所以经济学家假设人们会尽可能少地持有现金，并将钱存入银行以赚取利息。
但是，在销售现场出现电子转账系统之前，要为此付出的代价是，必须先将存款变成现金，才能用于购物。
这已经没有必要了。技术允许通过EFTPOS使用储蓄账户余额，而无需先将余额兑换成现金。你只需用你的卡购物。
此外，由于建筑协会和信用合作社支付的利率比银行高，人们将存款从银行系统转移到我们所说的广义货币中。
现在这种情况已经改变了。现代技术使我们能够通过电子自动转账购物系统使用我们账户中的存款，而不必先把存款变成现金。只要用银行卡，就可以直接买东西。
而且，建房互助会、信用社支付的利息比银行高，于是人们就把存款转移到银行以外的地方，这就成了我们所说的“广义货币”。
因此，由于种种原因，经济活动和m-3之间的关系已经破裂。
由于这些原因，过去经济活动与货币供应总量之间曾经存在的关系被打破了。
但是从另一方面来说，所有的经济学家都会同意，政府能够而且确实影响货币的价格，也就是利率。这就是为什么人们一直在猜测政府在这方面的政策。
我们再来听一遍巴里·克拉克的演讲全文。(略)
在本次讲座中，我们介绍了以下几个词:
1 M-0货币供应量0，最基本的货币供应量
2 M-1货币供应量1，狭义货币供应量
3 M-2货币供应量2，并定义了更广义的货币供应量
4 m .广义货币供应量
5 EFS电子自动转账购物系统
在结束本次讲座之前，我们先来听一下澳大利亚墨尔本商学院的哈珀教授和(略)
这次澳大利亚广播电台中文部制作的财经世界节目到此结束。感谢您的聆听。