物理：考纲不会大变 培养多种能力

物理:大纲不会有大的变化，各种能力都会培养。

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2008年物理试卷难度系数为0.437，难度略高。湖北省考生平均分52.49，武汉市考生平均分53.29。很多试题考生都觉得很熟悉，但是每道试题的准备，命题人都是经过深思熟虑的。他凭借自己的下定决心和推陈出新的能力，在考生熟悉的模型中对知识点进行重组和变形，全方位、多角度地考查学生。有些学习比较努力的同学会很容易丢分。

建议备考

1.研究考试大纲，把握备考方向。

与2007年考试大纲相比，2008年高考物理大纲没有实质性的修改。预计2009年考试大纲物理部分不会有大的变化，目前可以按照2008年考试大纲复习。

2.全面夯实基础，突出主要内容。

物理复习中，夯实基础很重要。考试大纲规定，物理试卷中易、中、难题型比例控制在3: 5: 2左右，一般年份高考易、中难题型占80%。因此，考生在复习时，要立足于自己的学科，全面复习，注重基础知识的掌握，加强对“双基”的理解和灵活运用，不要盲目解决难、偏、怪题。

3.知识和方法并重，逐步提高能力。

虽然中学物理知识的内容各不相同，但在基本研究方法、物理模型、规律表达等方面有许多共同的特点。在复习过程中，考生要善于对比分析，分清差异，掌握共同点，从而提高学生的能力。

中学物理思维方法有隔离法和整体法、联想类比法、等价法、理想模型法、形象法、综合分解法、逆向思维法、假设法、无穷小法、极限法、对称法、外推法、数学(函数、几何、归纳、数列、极值)法等。

高考命题以能力为基础，重在能力和素质。除了五科能力，还考察语言表达能力、看图看表能力、建模能力、获取信息能力和理论联系实际能力。在能力提升方面，要做好以下几个方面的工作:突出主要知识，寻找提升能力的支撑点；加强思维训练，找准类比的链接点；选择能力型试题，找到提高能力的切入点。

重视实验复习，找准重点，培养科学态度和创新精神；引导学生关注生活、社会、科技，寻找提高解决实际问题能力的着力点。(武汉教育学院、陈继铭、第四十九中学、陈峰)