呵护脑瘫孩子的心灵

小明出生半年后被诊断为痉挛性脑瘫。虽然小明的父母第一次听到这个诊断结果时感到焦虑和不安，但他们并没有灰心。小明四肢经常弯曲，不会走路，生长也比其他孩子慢。幸运的是，他的智力似乎没有太大问题。
五年来，小明的父母带着他到处求医，孩子的病情逐渐好转。但新的问题开始出现，孩子的脾气越来越坏，任性固执，经常因为小事发脾气；他在家里就像个小霸王，在外面却很少说话，从来不主动跟孩子打招呼。爸爸妈妈意识到，小明已经出现了心理和行为偏差。他们担心，即使小明最终能自己演戏，自己穿衣吃饭，他还是不能独立生活。
小明父母的担心不无道理。孩子的心理和身体一样，是一个不断发展的过程，也需要一个良好的发展环境。脑瘫患儿长期处于患病状态。如果父母在抚养孩子的过程中没能给孩子创造一个良好的环境，孩子很容易出现心理和行为问题。
脑瘫患儿最常见的心理行为问题有:过度依赖、任性、自卑。
孩子生病时，父母往往过于关注生活，从衣服到嘴巴，他们总是什么都要。脑瘫的康复训练可能会让孩子感到一些疼痛，并使他们产生易怒、恐惧、焦虑等强烈的情绪变化。有些家长不忍心看着孩子“受苦”，就顺从孩子，不坚持让孩子运动。这样孩子的处理能力越来越差，变得依赖父母。这种依赖不仅体现在他们生活上无法自理，还体现在他们的情绪和情感自主性上。他们无法适应外部环境，无法与人交流，无法自己处理一些日常问题。
对于这样的孩子，父母应该采取理解、同情和鼓励的态度，而不是顺从和包办。父母在与孩子的治疗产生矛盾时，应该表现出理解，不妨向孩子解释一下治疗过程，消除孩子的焦虑和不安。应该向孩子解释，手术和锻炼都是为了让孩子有能力，也是鼓励他克服困难的一个小考验。孩子每次进步，无论大小，都要及时表扬。生活中，尽量让孩子自己做事情。康复训练不只是在医院进行，应该贯穿日常生活。让孩子用勺子吃饭、洗手、穿衣、自己扣衣服，这其实是对输入品的精细训练，同时也可以训练孩子的眼手协调能力。这样，逐步培养孩子的自理能力，也会增加孩子适应环境的能力，增强自信心。
父母对孩子的顺从，也造成了孩子的固执和任性。这孩子长期生活在听话的环境中。他习惯以自我为中心，不考虑别人。如果出了什么问题，他就会大哭大闹。他必须满足于环境而不改变自己去适应环境。
孩子的倔强和任性，源于父母的顺从和溺爱。脑瘫孩子在某些方面应该和正常孩子一样对待，不该满意的一定不能满意。有时候让他受点挫折，反面会让他们学会理解和关心别人。当孩子发脾气的时候，家长可以采取中性忽视法，不理他，让他知道这种方法是行不通的，等他冷静下来了，再跟他解释。
因为疾病，脑瘫患儿的精神神经发育水平会低于同龄正常儿童。一般孩子1岁就能走路了。他们可能要到2、3岁才会走路，甚至刚刚开始走路。正常孩子一岁多已经开始说话，两三岁可能就说不清楚了。并且语言和运动发育的迟缓限制了脑瘫儿童与其他儿童的交流，他们觉得自己不如别人，会产生自卑心理。如果你经常被周围的人否定和负面评价，你更容易自卑。
自卑的最好方式就是赞美。孩子的每一次进步都应该得到鼓励和表扬，从而增强自信心。带孩子到外面走走，让他们接触外面的世界。病情较轻的孩子也可以上幼儿园。这样孩子和孩子接触多了，增长了见识，学会了与人交流，提高了自信心。
身体瘫痪是不幸的，但心灵的正直可能比身体的正直更重要。