四五岁孩子的有声默语——喃喃自语

孩子到了3岁以后，在不断提高外部语言能力的同时，开始产生“内部语言”。所谓内部语言，其实是一种无声的语言。它的主要特点是说话者就是说话者本人，不发声音，造句简短，在无声的思维中分析综合事物。研究人员发现，3-6岁儿童的内部语言能力并不完善。在内部语言发展的早期，首先出现了一种介于有声和无声之间的自言自语，也就是我们通常所说的“喃喃自语”。这种“语言”往往出现在孩子心情好，做事情的时候。
儿童心理学家把儿童的这种自言自语称为“自我中心言语”，是从外部言语向内部言语过渡的一种形式。以自我为中心的演讲，就是和自己对话，和自己讨论问题，自己提问，自己回答问题，自己解决问题。这种言论属于非社交言论，对社交没有贡献。
当面对一个4-5岁的孩子，开心地玩耍，振振有词地说话，喃喃自语时，要知道这是孩子生长发育过程中正常的生理现象，绝不是异常的表现。千万不要随意打断他们的思维活动。