日本小学生学汉字

按照我国小学教材的教学要求，我国小学一年级学生已达950人。日本一年级小学生(日语称为“一年级学生”)需要学多少个汉字？根据日本文部科学省1992年实施的《小学学习指导要领》中的“不同学年汉字搭配表”，一年只需学习80个汉字(见图)。

日语字符有两种发音方法。

从图中可以看出，“一年级”中的汉字(“一年级汉字”)必须用日语平假名かん(kan来拼写，因为一年级还没有学习汉字。在这80个汉字中，除了“几”(对应汉字“元”)和“几”(对应繁体字“气”)是用日文书写的以外，其他汉字基本上与今天中国使用的汉字相同。虽然说只有80个汉字，但是日本汉字的发音方法有两种:“发音”和“训练”。简单来说，“音读”就是日本人在引入汉字时模仿汉语发音(根据引入的时间和地点，“音读”可分为五音、汉音、唐音三种，此处不再赘述)。当然，由于时代的变迁和日语发音的限制，我们中国人即使“按音读”也不一定知道是哪个汉字。比如上述80个汉字中的“于”，按日语发音读作“U”(嗯)，与汉字“于”只有模糊的关联。“杜巽”的意思是借用汉字来表达思想，但发音仍然遵循传统的日语发音。比如刚才提到的“rain”这个词，日本人读作“ame”。

话虽少，但“学问”不少

因为日语汉字有两个以上的读音，所以在构成词排列组合时，可能有四个以上的读音。例如，80个汉字中的“四”字一般有两种读音:“是”(类似于汉语的“Xi”)和“用”(类似于汉语的“用”)。所以说“四四”(四十四)时有四种组合:shi-juu-yon(其中juu表示“十”)；yon-juu-Shi；石-巨-石；比我们的绕口令“十四是十四，四十是四十”还要多。说到“四”字，日语中的“四”(shi)也与“死”谐音，所以日本人一般不喜欢四个字的数字。但凡事都有一个例外:日本人遇到1424这个数字会很安心，因为它的发音和“i-shi-hu-you”差不多，医生也不想生病。

所以，虽然日本一年只需要学80个汉字，但并不难。