宁波多渠道培训提升中职教师素质

日前，宁波出台《关于实施2008-2010年宁波市中等职业学校教师素质提升计划的意见》。我市将着力创新人才培养模式，采取多种形式，加大培训力度，切实提高中职教师的整体素质。

开展骨干教师培训。从今年开始，宁波将以举办高级辅导班的形式，每年组织一批中职学校专业骨干教师和文化骨干教师进行培训。专业课骨干教师采用“基地培训+企业实践+市场调研”模式，文化课骨干教师采用“学科培训+专业渗透+学生心理动态研究”模式，培训时间原则上不少于96学时。同时，每年组织专业骨干教师参加培训、省级高技能“双师型”教师培训和专业教学能力培训，选派优秀专业骨干教师出国培训，进一步提高骨干教师专业教学水平。

开展中等职业学校全体教师培训。培训分为通识教育培训和专业(学科)培训。普通教育培训时间原则上每人每年不少于24小时，专业(学科)培训时间每人每年不少于40小时。通过培训，帮助教师掌握新知识、新技能、新工艺、新方法，更新和拓展专业知识，提高专业技能和专业教学能力。

进行转岗(拓展)培训。根据职业学校专业设置调整和教学需要，由教师讲授非专业文化课和专业课，并有计划地组织这些教师进行文化课和专业课之间的转岗(拓展)培训。培训时间2-6个月，取得相关专业高级职业资格证书。

开展学术培训。按照《教师法》规定的学历要求，推动职业学校教师参加学历培训，鼓励教师参加学历提升培训和“中等职业学校教师在职硕士”学习，培养一批高水平专业骨干教师。

为确保中等职业学校教师素质提升落到实处，宁波市将在2008-2010年期间，每年统筹安排不少于200万元用于实施“中等职业学校教师素质提升计划”。各县(市、区)也安排一定比例的中小学教师培训经费，用于本地区中等职业学校教师的培训。直辖市学校应当从学校日常公用经费中提取不低于5%的经费用于教师培训。同时，加强考核。对未按规定参加培训和考核、未达到相应学分要求或弄虚作假、骗取培训成果的，不得申请晋升专业技术职务；教师参加培训取得的考核成绩将作为教师评优、评优、晋升专业技术职务的重要依据之一。专业课培训技能考核取得优秀的教师，3年内免于晋升专业技术职务相关项目的考核。