专八考试改错部分应试技巧(1)

校对和纠错是英语专业八级考试的一部分。本项目采用主观题，由答案要求和一篇需要修改的短文两部分组成。

回答部分说明了修改短文的三种方式:增、删、改一个字，并举例说明。

修改后的短文要求长度在200字左右。短文的体裁和主题没有超出学生熟悉的范围。这篇文章有10个错误；所有错误都出现在标有标题编号的行中。错误通常涉及一个单词；每行只有一个错误。所需词汇既包括虚词(如介词、冠词等。)和实词(动词、名词等。).错误包括句内和句间。

校对和纠错测试的目的是检查学生在实际语境中灵活运用语言的能力。这个项目考察学生的语法和词汇知识，但更侧重于评价学生的综合语言能力。在校对部分，要求学生在15分钟内找出10个错误，并按要求用三种方法中的一种进行改正。

这部分要求考生掌握三种知识:

1.语法知识

众所周知，英语语言能力包括很多因素，其中之一就是语法知识。没有系统的语法知识，学习者很难在口头或书面形式上全面准确地表达自己的思想或观点。对于以英语为外语的学生来说，掌握语法知识尤为重要，因为这有助于提高语言的准确性和逻辑性。有鉴于此，校对改错项目的一个测试点就是测试高三学生对语法知识的掌握程度和运用能力。总的来说，这个项目需要纠正的错误包括一些语法错误。例如:

定语从句(1996年第三题)；

情态动词(1997年第一题)；

文章(1997年第9号)；

介词(1998年第4期)；

反身代词(1998年第六题)等等。

校对纠错要求学生运用所学的语法知识判断句子的正确性，找出语言错误并加以改正。这里需要强调的是，专八考试的这一项并不是孤立地测试学生的语法知识；它更注重学生运用语法知识的能力，即如何将书本知识转化为实践能力。所以，对于学生来说，在平时，要巩固所学的语法知识，理清概念；第二，要注意提高运用语言知识解决具体问题的能力。

2.词汇和搭配

校对的另一个考点是学生对常用词汇、搭配、用法的理解和运用。例如:外空房间应该是外层空间，而不是out space(1996年第5题)，动作应该是表演动作，而不是做出动作(1997年第8题)，姿势应该是姿势，而不是post(1997年第10题)，单口相声应该是站起来，而不是站起来。词汇测试涵盖各类词类词，同时重点考察其搭配和用法。归根结底，词汇测试部分主要测试高年级学生在词汇方面是否达到英语专业高年级教学大纲规定的要求。词汇的积累不是一朝一夕可以完成的，需要在平时的学习过程中逐步积累，积少成多。因此，学生在学习中注意扩大和巩固已有的词汇是非常重要的。同时，在学习和掌握词汇的过程中，要特别注意提高自己灵活运用词汇的能力。