2009年国考行测辅导：把握言语理解七项原则

09国家公务员考试的言语理解部分主要分为片段阅读和选词空
和选词空，对于很多考生来说比较简单，因为在做题的时候经常会用到感觉。用语感做题很快，但是做题的正确率并不能让所有人满意，尤其是水平很难有一个进步。之所以选择这个词，是因为在这句话的某个地方还有其他的理由来支持，所以一定要有一些理由来支持，而不仅仅是靠语感。从语义上看，这里的词必须符合整个句子的语义；从搭配的角度来说，这里填这个词，搭配其他词是否正确？从感情色彩来看，这个词是否与整句一致。对于同义词，要在考前系统总结考试中经常出现的同义词。在平时的复习过程中，要改变一些做题的习惯，不能只靠语感做题，还要有明确的理由。注意一些固定搭配。考生总是习惯一个固定的搭配，这个搭配就成了做题的本能。考试的时候，考生看到这个词马上就会想到它的固定搭配，这也是考生经常想到的，所以他会故意把你的一些习惯变成试题，在出题的过程中设置成陷阱。
片段阅读的考查水平要高一些。首先要考察一段话，分析这段话的主要内容，多考察语境这个角度。做了分析，就可以得出作者写这个片段的一个初衷。
言语理解考查考生的一项基本能力。阅读理解的一种能力是在最短的时间内读完材料后提取中心意思。除了这个基本能力，一般来说，只有真题才有较高的参考价值。所以考生一定要以真题为主，经历国家公务员考试，揣摩考生的思路。
公务员言语理解能力测试有两种题型。一类问题是主观的，另一类是逻辑的。逻辑主要是指逻辑题强调对材料内容的理解。逻辑题往往比较简单，考生不需要去猜测提问者的思维。只需要从材料上把握它给出的信息，没有问题。对于主观题来说，更重要的是强调作者的意图，即通过这份材料，反映作者在写这一段时的想法，所以这类题型要求考生对作者的想法有很好的把握。以下七条原则是对提问者提问规律的总结。
第一，从属原则。考生会发现，提问者使用的一些词语是密集的、绝对的、清晰的。比如必须是，必须是，相当，不得不，必须是什么，根本原因，本质属性，这样一些单词考生就能意识到说话的人很积极，语气很强，所以往往这样的语句非常容易被否定。只要有一个地方不对，这句话就是错的，提问者也明白这个道理，所以在提出问题时会选择弱化的词语。比如说说相等但不相等，说差不多，说事情不一定，说可能，也许，大概，差不多。这些话出现后，这个考生会觉得很难否认。那么作为主观题类型，提问者也希望自己选择的答案出来后，没有考生对这个答案有异议。所以为了保证自己的正确答案不被批评，他会尽量把这些弱化的词加进去，所以弱化词的选项可以是正确答案。这对于广大考生来说是非常容易把握和理解的，但是有一个问题。知道了不代表能用好。考试的时候，这些东西在实际操作的时候都被抛到了一边。所以考生在学会一种方法之后，在平时做题的时候一定要不断尝试使用，这样才能真正把它变成一种本能。所以这个很重要，也是最容易掌握的原则。
其次，推论要精挑细选。在言语理解的选项中，很多考生会发现很多选项都是从这个片段中推断出来的。比较常见的有“所以我们不得不”“所以我们不得不”“我们想”。这样的说法显然是从材料中得出的一个推论，而往往这个推论是考生最后能选择的，而且是为了迷惑考生。这种推断往往是基于考生使用的一种思维，但不一定是作者的。所以考生适应的这个原则就是所有的推论都要精挑细选。什么是慎重选择？慎重选择不是没有选择。如果看到一个选项，如果是推论，会先排除。如果这个选项和剪辑对比后没有明显问题，那么这就是正确答案。排除推论后，剩下的选项也是错误的。只能回头看推论，因为考生选的有些题就是推论。第二个原则是仔细选择推论。
第三，关注关键词。整段中有一些词非常关键，所以这些关键词有时候很容易找到。比如但是因为这些关联词，非常明显的给出了这篇文章的一个结构，所以我们知道重点是什么。转折之后，重点是是否。因果的结果是重点，很好理解。有一些关键词，比较不敏感。通常考生喜欢强调第一点很重要，第二点和第三点也很重要。说到一切，很重要。然而，在一篇严格的文章中，它的强调往往是非常谨慎的。如果你在文章里看到，有一个片段，里面有最重要的话，基础是，关键是这样的话。那么这一定是作者想要强调的，所以考生在把握关键词的时候也要注意这些关键词。还有一类关键词可能很不起眼，但可能对整篇文章有决定性作用。通过这个词，我们会对这篇文章了解得特别透彻。比如有一个问题，“文化声誉，哪一个更重要，……”，而“也”这个字表示这个小品是取自什么样的素材。这份材料本身应该是在讲文化声誉的重要性…，而这份材料只强调了一个方面。那么，在我们读完这篇文章后，我们已经掌握了整个材料的主要意思。这个关键词很重要，但是找起来相对比较难。然后，考生需要有一定的敏感度，这就是所谓的把握关键词。第四，抓住重点句子。关键是第一句和最后一句。第一句和最后一句很重要，但不一定是主句。同样重要的是要有一个句子来表示前后的联系。还有其他的句子，如引号，作者在这里做了一个新的假设，“如果……作者的情感色彩往往对考生对选项的把握起着决定性的作用。所以，抓住关键句和首句、末句，是作者感情色彩的表现。
第五，在设置错误选项时，提问者有一些常用的手段，常用四个字来描述:无、部分、否定、混合。公务员错选作为应试的一种，是有一定规律的。例如，“什么都不做”意味着把一些不存在于测试片段中的东西放进去，并且在这个选项中没有提到。但是常识往往认为这个选项是正确的，也和这个题目有关，只是文章中没有提到。考生直接选是非常粗心的。“偏离”就是文章意思的偏离，一点小变化就是偏离。那么“否定”就是颠倒文章的意思。很多考生认为反向比背离更清晰，因为差别很大。但其实考生对这些负面的东西是不敏感的。考生往往在考试中选对了题，而被要求选错的人会选对，所以考生往往对否定词不敏感。这种使用相反手段的做法，让很多人陷入了这个陷阱。第四种是“混杂”，这是相对比较难找到的一类信息。他的意思是，他可能在文章中同时提到选项A和B，并分别有对A和B的描述。然后他在选项中偷偷改了一下，把A的描述改成了B，把B的描述改成了A，这种混淆对很多同学来说是很有欺骗性的，因为它有一个原词。有些考生在做题的时候，看选项和题中原话的时候，注意力都被这个吸引了，忽略了眼前概念思维的差异。一种潜移默化的变化，所以考生一定要注意这种方法。没看到原话马上否定。甚至我们应该有一种心态。文章中一出现原词，就要警惕。这可能是个陷阱。这就是“无”、“偏”、“反”、“合”四字原则。
第六，抓住中心词。在整篇文章中，他经常会提到一个出现频率很高的词，也就是说，他的整篇文章很可能都是围绕这个词来阐述的，所以这个词就叫做中心词，在判断中心词的时候，往往会出现一种混乱。他好像同时在说两件事，说的是一件事A，说的是另一件事b，所以，考生如何准确把握这个头词，需要换位思考。大家想一想，如果有人反过来，让我们写B，就会有一个为什么要写A的理由，通过这种换位思考，我们就可以清楚地了解A和B的区别，从文章中就可以很容易地看出来，抓住了头字之后，这篇文章的难度就会大大降低。在选项中，它讨论的所有对象，不是头词的，都可以直接排除。当然，这是一种强调主观性的题型。如果主观题类型讨论的对象不是中心词，就会出现。这是抓住中心词。
第七，注意已经发生的和已经发生的区别。有些文章强调未来可能发生的事情，未来会发生的事情就变成了选项里已经发生的事情。所以很多考生往往不注意时态的这种变化，把可能发生的事情变成了实际已经发生的事情，把未来可能发生的事情变成了未来已经发生的事情。那么两者之间的时态差异可能是现实、未来和现在的差异。在选择中注重体验，这是提问者常用的手段。考生要注意的是，在设置正确选项时，考官往往对正确选项中使用的词语很有讲究。他们会尽量使用一些相对中性、中肯的词语，而一些过于偏颇、深刻的词语则不会使用。比如说到讨论的原则，世界上有很多事情是很无奈的，所以我们要放弃一些东西。有句话说，人生就是一场戏。放弃就放弃吧。何必太在意？从这个角度来看，似乎很有道理，但一定不能选，因为这句话在感情色彩上太偏激太消极，用词太欠考虑。所以考生仔细体验一下就知道了，一定不能认为出题人的这个选项是正确的选项。正确选项用词的程度很浅，必须非常注意它的感情色彩和严谨性。一些容易被批评的词就不会用了，所以从这个角度。以上是考生做题时应该应用的一些原则，所以在考试中要注意它们的应用。