英语专业四级听力讲座(1)

一、导言:
1。大纲要求:
根据《高等学校基础英语专业英语教学大纲》对听力理解的要求，能够听懂来自英语国家的人关于日常生活和社会生活的演讲或对话，理解与托福Minitalk难度相同的材料，以及以BBC和VOA为主的国际新闻节目的内容，并对上述材料进行推理和分析。

2.大纲要求:
根据1997年出版的《高等学校英语专业基础英语教学大纲(修订版)》，听力理解由三部分组成:一人陈述、二人对话和新闻播报。所选材料可以是描述性的、解释性的或解释性的、反映日常生活的句子和对话、一般的新闻报道和短评等。，题材涉及社会、文化、经济、科学、艺术、人文等。其中，语法难度不超过大纲的相关规定，词汇量原则上不超过大纲对四级的词汇量要求。但BBC和VOA新闻报道中有一些术语或新词，需要考生根据上下文猜测。背景知识要在考生已经掌握或理解的常识范围内，不会出现超出原文的试题来检验背景知识或智力。

听力部分是一个客观测试，有25个问题。要求考生从提供的四个选项中选择一个答案。每个问题只允许有一个答案。多选无效，答错会被扣分。

听力材料的录音是英美国家的专家录制的，包括英式和美式英语，但没有明显的地方口音。录音速度120字/分钟，只看一遍，每道题后留出10秒左右的间隙，供考生答题。考试时长20分钟，原分值25分，占总分值的15%。

二。建议:
虽然听力是一种接受性技能，但听力理解的测试实际上是对考生听力、阅读、理解和记忆能力的综合测试。它要求考生运用语言学知识，如语音、语调、语义、句法等，调动非语言学知识，如文化背景、常识等，在理解语言学材料后，推测判断出符合原文的正确答案。但由于听力内容稍纵即逝，要求考生有一定的记忆能力。因此，对于来自非英语国家的学生来说，听力测试一直是一个具有挑战性的项目。那么如何提高考生的成绩呢？那就需要考生从听力考试涉及的几个方面提前做一些准备。

1.语言知识:
(1)语音语调:考生只有掌握了标准的发音，熟悉了连读、复读、弱读、爆读、同化的英语发音特点，才能从答案项中的语音干扰中解脱出来；只有了解美式发音和英式发音的异同，才能正确理解所听的内容。除了一般的语调知识外，还要特别注意语调在口语中的表意功能:因为同一个句子用不同的语调来表达说话人可能完全相反的情绪和态度，如:陈述句通常用降调来表达肯定，但有时用升调来表达相反的而不是肯定的语气，即不确定、怀疑、惊讶等。通常用一般的带升调的疑问句，但如果用降调的话，肯定比疑问多。只有基础扎实，才能更快更准确地理解原文；只有长期坚持不懈地进行广泛的听力，接触不同主题、不同语音语调的听力材料，才能对此有所准备。

(2)词汇:词汇是一切语言的基础。我们强调的不是偏离大纲的难词和偏词，而是大纲中词汇的熟练程度。在此基础上，积累短语、成语、惯用语、同义词、近义词、谚语等知识。比如在提问中，往往要求解释说话人的意思，而答题项目通常使用与原文不同的词语或短语来表达与原文相同或相近的意思。没有对单词和短语或习语的透彻理解，你就没有足够的词汇量。就算你理解他们，面对四个选择也只能束手无策。同时，考生要养成用英语思考的习惯，查英英词典，用英语概念理解原文，这样反应更快。

(3)句法结构:掌握不同的句子结构，有助于正确理解它们所表达的功能和思想。例如，“没有更快...比……”，如果我们知道这个结构，我们就知道它所代表的时间背景。

另外:
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同意:
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为什么不呢？当然可以，当然可以，当然可以，你说对了。