四级写作如何出口成章下笔有神

很多学习者翻开一本作文书，就像要翻开一本武侠秘籍，希望看到的只是五个字母的绝招。虽然技巧很重要，但备考往往需要70%的基础，30%的技巧。在这里，我想提醒大家，不要高估技能的作用，就像武侠片里，想要得到某某经文和剑法，就要付出惨痛的代价。。在考场上，我常常感到无言以对。我该怎么办？
的确，在考场上，有些考生因为紧张，往往会出现空脑白质，10分钟内动不了笔的情况。对于考场上的这种短路现象，有两种对策。
对策一:逆向思维。当考生拿到一个作文题目，但是不知道怎么写的时候，可以想到关于题目的具体事件，从具体事件中提炼观点，然后把观点弹回来，也就是题目具体事件观点。比如看到电视的利与弊这个标题，如果不知道怎么写，可以想到一些具体的电视节目。说到电视节目，你自然会想到《新闻联播》。新闻联播有什么好处？当然是开阔眼界，了解世界。同时，一些暴力片和色情片相联系，对孩子的身心健康有害。
对策二:说反话。在写作中，考生感觉自己的观点空无所适从，不容易得到明确的理论。当他们甚至不知道从哪里说起时，他们可以从正反两方面对话题进行“陈述事实和讲道理”，即“如果这样会怎么样？”如果没有，会发生什么”。
2。写作中，遇到不会表达的文字怎么办？
对于母语为汉语的学习者来说，他们的汉语词汇量往往大于英语词汇量，在英语写作中遇到不可言说的词汇是最正常不过的事情。但有些考生遇到不会拼写的单词时，往往会绞尽脑汁，苦思冥想。结果他们思维短路，得不偿失。这种情况其实有两个对策。
对策一:用它的同义词代替。例如，当写学生使用计算机的作文时，许多学生以句子“在过去的10年中，学生使用计算机的小时数一直在增加”开始10年”可以用十年来表示，“增加”可以用提升来表示。但是当你不知道这两个词或者不确定它们的拼写时，你可以用它们的同义词，比如十年代表“10年”和增加、上去、上升、增长、跳跃、攀登等。这时候考生一定要遵守“宁为玉碎，不为瓦全”的原则。这就需要平时注意多收集同义词。由于“think”这个词用在每篇作文中，所以英语中有很多词来表达这个意思，如think、agree、claim、maintain、argument、believe、believe、hold、suggest、view … as、视…为、认为… (as)。另一个词“目前，最近”可以这样用:现在，那些年，最近，后期，目前，目前。此外，同义词的收集和运用有助于考生在写作中实现词汇的多样化。
对策二:当考生在书面上找不到该词的同义词，又无法用解释性语言解释时，考生可以考虑用上位或下位语义词来代替。超词义是对事物的概括和抽象的描述；下位词是事物的具体表现。比如《拥有一辆汽车》这篇文章，讲的是拥有一辆汽车的坏处，其中一个就是汽车会排放出一氧化碳和二氧化碳，会污染空气体。当然，如果你不知道怎么拼写，更不知道怎么定义一氧化碳和二氧化碳，你可以用它们的同义词有毒气体，因为一氧化碳和二氧化碳都是有毒气体。再比如了解校园外的世界。大纲的第二个要求是大学生认识社会的途径(大众传媒、社会服务等。). "大众传媒”是大众传媒，“社会服务”是社会服务。如果考生不能表达，但大纲中明确规定不能写，可以用下面的语义词代替。大众传媒的具体形式有电视、广播、报纸、互联网；；社会服务的具体形式有兼职、家教等。所以，当考生遇到无法用文字表达的词时，要冷静下来，考虑用它的同义词、超级词或超级词来代替。