结合自身制定复习计划表提高高考复习效率

今年考上北京林业大学的陈武向弟弟妹妹们提出了这个建议。做一套桌子。考生可在各自对应的实施效果栏分别填写A、B、C。不同字母分别表示各部分实施效果为“效果良好”、“效果一般”、“未达到预期效果”。在后期的复习中，不必在A标的内容上多花时间，在做题的过程中要多关注B标的内容。C分考生必须重做复习计划。

以英语为例。可以在第一轮复习计划和实施效果表中填写单词、语法、阅读理解、完形填空空、写作等项目，然后进一步细化。

提醒同学们，复习计划表上填写的所有复习内容都要符合高考的考试要求。在每个时间段之后，需要根据复习情况填写实施效果一栏，将这部分复习总结的易错题型填入对应的表格中，这样冲刺复习更有针对性。

对于没有复习到位的知识，同学们一定要填写好补救措施栏再进行计划复习，并在备考提示的重要事项备注栏进行备注，便于检查落实，真正做到考点不留死角。