2005年专业英语八级考试试题(5)

2004年6月大学英语四级预测模拟试卷阅读理解中有这篇文章。

说起来很简单，因为书有小说、传记、诗歌之分——我们应该把它们分开，从每一种书中获取它们应该给予我们的东西。然而很少有人问书能给我们什么。最常见的情况是，我们带着模糊和分裂的思想来阅读书籍，要求小说真实，要求诗歌虚假，要求传记谄媚，要求历史强化我们自己的偏见。如果我们能在阅读时摒弃所有这些先入之见，那将是一个令人钦佩的开端。不要对你的作者发号施令；试着成为他。做他的同事和帮凶。如果你犹豫不决，一开始就有所保留和批评，你就在阻止自己从你所读的东西中获得最大可能的价值。但是，如果你尽可能地敞开你的心扉，那么从开头几个句子的曲折变化中，几乎察觉不到的微妙迹象和暗示，将把你带到一个与众不同的人面前。让自己沉浸其中，让自己熟悉这一点，很快你就会发现你的作者正在给你，或者试图给你，一些更明确的东西。

谈论读书

弗吉尼亚伍尔夫

既然书有不同的类别，比如小说、传记、诗歌等。，我们应该区分它们，并从每一个它应该提供给我们的正确的东西；说起来容易，然而，很少有人要求书能提供什么。通常，我们总是带着模糊的想法半心半意地看书:小说的情节是真的，诗歌的内容是虚构的，传记是谄媚的，历史可以加深我们自己的偏见。如果我们能在阅读时摆脱所有这些刻板印象，这将是一个有价值的开始。与其告诉作者该怎么做，不如尽量站在作者的立场上，想象自己和作者一起创作。如果你从一开始就退缩、退缩和批判，你就在阻碍你从你所读的书中获得的益处。但是，如果你能尽可能地打开思维，书中前几个波折所包含的微妙迹象和暗示，会把你引向一个不一样的人。如果你深入一点，如果你了解这个角色，你很快就会意识到作者在给你或者试图给你一些更明确的东西。如果我们首先考虑如何阅读一部小说，那么小说中的三十二章就是试图创造一个像建筑一样具有一定形式和受控部分的东西。但文字比砖块更难以捉摸，阅读过程比阅读更费时、更复杂。也许理解小说家创作的要素的最短方法不是阅读，而是写作，而是尝试措辞中的困难和障碍。然后，回想一些给你留下鲜明印象的事情——比如你是如何走过两个人在街角交谈，树在摇曳，灯在晃动，交谈的语气既高兴又悲伤；这一刻似乎包含了一个完整的想象，一个完整的构思。

作者简介
弗吉尼亚·伍尔夫(1882-1941)，英国小说家，在其小说中降低了作者作为叙述者或批评家的角色。她也是公认的评论家。
评论
blur模糊不清；弄不清楚
放逐放逐，放逐
先入为主的偏见
努力成为他:努力站在作者的立场。Become在这里用作及物动词，解释为“配合”和“适应”。[br/]陡峭的...使(你)知道...
无形
蕴含从容。

第六部分写作(45分钟)

面试经常被雇主用作招聘未来雇员的一种手段。因此，有许多支持或反对面试作为选拔程序的论点。你有什么看法？写一篇大约400字的短文来陈述你的观点。

在文章的第一部分，你应该陈述你的主要论点，在第二部分，你应该用适当的细节来支持你的论点。在最后一部分，你应该对你所写的内容做一个自然的总结或概括。你应该为你的文章提供一个合适的标题。

将根据内容、组织、语法和适当性评分。不遵守上述说明可能会导致失分。把你的作文写在答题纸四上。

参考答案稿征求意见。

提示:现在提供的参考答案只是考场稿，没有经过精确推敲，正确率应该在80%左右。

正确答案稍后揭晓。欢迎大家写下自己的答案，进行讨论。我们会接受你的

用反馈完成最终答案。√表示答案已经确定。d表示网友更正。

第一部分听力理解(30分钟)
A部分小型讲座。基本步骤2。原材料。头部4。事实。解释6。目标7。目的8。问问题。可控制的10码。题目本身
B节面试
1。C 2。A 3。D 4。B 5。第三节新闻广播。B 7。C 8。一个9。C 10。B

第二部分阅读理解(30分钟)。B 12。D 13。一个14。C 15。第十六章。B 17。D 18。一把19。一个20。C
21。一把22。D 23。B 24。一把25。C
26B 27。一把28。C 29。B 30。A

第三部分常识(10分钟)
31。B 32。B 33。一把34。D 35。D
。B 37。C 38。B 39。D 40。B

第四部分校对和纠错(15分钟)

1.将已投资更改为已投资
2。在第二个问题后加上
,不考虑；3.把想法改变成。在事实之后加上
;5.变精英为精英
6。最后，纯粹根据需要。

第五部分翻译(60分钟)
第一部分汉英翻译
第二部分英汉翻译

第六部分写作(45分钟)