2006年度英语专业八级考试真题及答案(不包括听力)(1)

第二部分阅读理解(30分钟)

在这一部分，有四篇阅读文章，后面是总共20道选择题。阅读短文，然后在你的彩色答题卡上标出你的答案。[br/]由澳大利亚未来学家索海尔·伊纳亚图拉和珍妮弗·吉德利编辑的《转型中的大学》一书，介绍了代表西方和非西方观点的作家对未来大学的20多种观点。他们的文章提出了广泛的问题，几乎质疑了我们对当今高等教育的每一个关键假设。[br/]最广泛讨论的传统校园的替代方案是因特网大学——一个由分散在一个国家或世界各地但都在网络空间联系在一起的学者/教师组成的自愿团体。计算机化的大学有许多优点，如容易安排时间，一次向数千甚至数百万学生有效地讲授，以及世界各地的学生随时可以利用世界上所有大图书馆的资源。
然而，网络大学也带来了危险。例如，夏威夷大学马诺阿分校的社会学教授彼得·马尼卡斯警告说，由几个超级明星教师制作，以一个著名机构的品牌名称销售，并大肆宣传的一系列特许课件最终可能会主宰全球教育市场。澳大利亚传播学教授大卫·鲁尼和格雷格·赫恩指出，除了实施严格标准化的课程外，这种“盒子里的大学教育”可能会使许多传统实体机构的产品销量下降，实际上将它们挤出市场，并使成千上万的职业学者失业。
另一方面，尽管全球互联似乎极有可能在未来的高等教育中发挥重要作用，但这并不意味着课程内容的更大一致性——或其他危险——必然会随之而来。
学术界的许多人，包括为本书撰稿的学者，都在质疑大学教育的根本使命。例如，如果大学生和教授可以把他们的学习和研究重点放在当地社区和世界现存的问题上，而不是主要接受技术培训和建立个人职业生涯，那会怎么样？女权主义学者伊万娜·米洛耶维奇敢于梦想一所大学会变成什么样子“如果我们相信幼儿保育人员和早期儿童教育教师应该是收入最高(而不是最低)的专业人员之一？”
合著者詹妮弗·吉德利向我们展示了未来的大学教师将如何扮演三种新的角色，而不是讲课和进行独立的研究。一些人将扮演经纪人的角色，通过混合和匹配世界各地机构提供的最佳课程，为个别学生组装定制的学位-学分课程。第二个群体，即导师，将发挥与今天的教师顾问非常相似的作用，但很可能会与更多自己学术专业以外的学生一起工作。这将要求他们在指导学生的同时，也不断地向学生学习。
教师的第三个新角色，也是吉德利认为最具挑战性和最有意义的角色，将是意义的创造者:有魅力的圣贤和实践者领导学生/同事团体，共同努力寻找精神上以及理性和技术上的解决方案来解决具体的现实世界问题。
此外，似乎没有什么理由认为任何一种形式的大学都必须排除所有其他的选择。学生可以在现实世界中以解决问题为中心的机构的课间，甚至是课间被“录取”。
正如联合编辑sohail inayatullah在他的介绍中指出的那样，没有什么未来是不可避免的，想象和思考替代可能性的行为本身会直接影响到如何深思熟虑地、创造性地和紧迫地适应和应用甚至是一种主导技术。即使在学术界，未来也属于那些足够关心将其愿景转化为实际、可持续现实的人。
11。当书评人讨论互联网大学时，
[a]他是赞成的。b .他的观点是公正的。他对此略有微词。d .他强烈批评它。
12。以下哪一项未被视为互联网大学的潜在危险？基于互联网的课程可能比传统课程花费更少。传统机构的老师可能会失业。基于互联网的课件在课程内容上可能缺乏多样性。
[d]网络大学可能会出很多宣传的老师。
13。根据评论，传统大学教育的根本使命是什么？
[a]知识学习和职业发展。学习如何解决现存的社会问题。研究当前世界问题的解决方案。
[d]结合教师和学生在学习中的研究成果。
14。从为未来大学教师设想的三种新角色来看，大学教师需要进行更多的独立研究。要求[b]给他们的学生提供更多的课程。[c]应该承担更高要求的职责。[br/][d]应该在他们的专业领域指导更多的学生。
15。评论属于哪一类写作？
[a]旁白b .描述。c .劝说。d .阐述。